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태양 고도 측정기를 만드는 수고를 덜 수 있으며 아동들은 정확한 실험 결과를 얻을 수 있다.
2) 실용성
(1) 날씨와 장소에 제약을 받지 않는다.
(2) 자료의 제작 방법이 쉬워 교사도 직접 제작할 수 있다.
(3) 태양의 고도 측정기를 제품화하여 대
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찰할 수 있는가?
하짓날 정오의 태양의 남중고도가 23.5 이다. 이때 북위 23.5 에서 태양을 관찰한다면 태양의 남중 고도는 90 이다. 그러므로 북위 23.5 에서는 태양을 관찰할 수가 없다. 그러나 관측자가 대구에 있다면 태양의 남중고도는 약 77.5
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의한 파장
3) 최소 편향각 굴절률 구하기
4) 분해능(Resolving power)
Ⅳ. 굴절과 굴절법칙실험
1. 목적
2. 원리
3. 기구 및 장치
4. 실험방법
Ⅴ. 굴절과 굴절형 자연채광장치
1. 태양 고도 산정
2. 프리즘 설계
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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태양 고도 측정기
2. 그림자 길이 변화 관찰 자료 및 계절에 따른 태양의 고도 변화 관찰 자료
3. 태양 고도 측정기 확대 자료
4. 교사용 지도서에 나온 방법대로 만든 태양의 고도 측정기의 단점
Ⅳ. 그림자 탐구활동의 장점
Ⅴ. 그림자
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의 고도를 측정하고 그림자 길이와 기온을 함께 측정하여 실험 관찰에 기록하도록 한다.)
S1:태양의 고도에 대해 배웠습니다.
S2:태양의 고도를 측정하는 간이 측정기를 만들어 보았습니다.
S3:태양의 고도, 그림자의 길이, 기온을 측정하고 기
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