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태도 연구, 순천향 인문과학논총, 2010
이경란, 보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석, 전주교대, 2014
이미선, 장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석, 한국교원대, 2014
홍석주, 통합교육에 대한 초
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태도 연구」, 순천향 인문과학논총, 2010
이경란, 「보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석」, 전주교대, 2014
이미선, 「장애학생을 위한 보편적 학습 설계 요인 분석」, 한국교원대, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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태도 연구. 순천향 인문과학논총.
이경란. (2014). 보편적 학습 설계를 적용한 과학수업에서 학습 성과에 관한 구조적 관계 분석. 전주교육대학교. 1. 서론
2. 통합교육의 최근 동향
3. 통합교육의 성과와 혜택
4. 통합교육의 필요성
5. 결론
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전주음식 맛의 조화, 한브랜드화 정책 포럼 자료, 2006.
신봉규, 한식에 대한 인식이 이미지, 태도, 충성도 및 세계화 추구성향에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대학교 대학원 호텔관광학과 논문, 2011.
전병길최수근, 한식당 서비스품질 결정
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태도 함양 방안, 전주교육대학교
김낙구 외 1명(1998), 아동의 바른 생활 태도 습관화를 위한 기본 생활 예절 지도 방안에 관한 연구, 대구교육대학교
김종범(2002), 청소년 흡연예방교육을 통한 건전한 생활습관 형성, 조선대학교
유경순(1992), 민
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정신지체아의 아버지 양육 태도. 전주우석대학교 교육대학원 석사학위논문
김미라 (2001). 부부 친밀도에 미치는 요인 연구, 목원대학교 산업정보대학원 석사학위논문
김은숙 (2001). 부부갈등 및 부부관계 특성과 아동의 주의력결핍 과잉행동
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태. {한국인의 의식구조: 한국인은 누구인가?} 서울: 신원문화사, 1983.
-논문-
김 윤정, 정 선아. [청소년의 노인에 대한 태도], {한국가정관리학회지}. 제19권 6호. 2001.차 용은. [노인에 대한 대학생의 태도 연구] {전주대학 논문집}, 제9권 2호. 1981.
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태(1998), “생태관광에 대한 이론적 고찰”, 관광정책학연구
김성일 역(1999), 생태관광, 일신사
김성진(2002), 생태관광 진흥방안 연구, 한국문화관광정책연구원
김세훈(2006), “생태관광 개발 활성화 방안에 관한 연구”, 전주대학교 국제경영대
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태의 변형정도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 15
마. 꽃무릇 물 들인 종이와 일반 종이의 방습 작용을 비교하면 어떠할까?에 대한 탐구지도 16
바. 전분가루로 풀을 쑤어서 한지에 배접하면 그 접착강도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 17
4.
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태관광의 올바른 이해와 세계적 동향. 2002 세계생태관광의 해 기념 포럼 자료집
김성진(2002). 「생태관광 진흥방안 연구」. 한국문화관광정책연구원.
김세훈(2003). 생태관광 개발 활성화 방안에 관한 연구. 전주대 석사학위논문.
김용우(2002).
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(주)태영발전에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(주)태영발전에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(주)태영발전에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(주)태영발전에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(유)전주탑마트에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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전주자와 그다음주자가
<교사시범 - 2>
자 여러분들이 직접 눈으로 보는 것이 가장 이해가 잘 되겠죠? 선생님이 배턴 주고받기 시범을 보이도록 할게요. 지난 시간에 좋은 모습을 보여준 **이가 나와서 선생님이랑 같이 해볼까? [1차 시범]
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