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발달 문장완성 검사(Washington University Sentence Completion Test of Ego Development WUSCTED)라고도 불리는 문장완성검사에서 보인다.
로에빙거(Loevinger)의 발달이론의 교육적 시사점을 정리해보면 다음과 같이 평가 할 수 있다.
첫째, 자아발달의 단계들이 구
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발달단계
1) 난화기
2) 전도식기
3) 도식기
4) 또래집단기
5) 의사실기
6) 결정기
2. 켈로그의 미술표현 발달단계
1) 기초적인 낙서시기
2) 도형단계
3) 디자인단계
4) 인물화
5) 초기 회화
3. 본인이 생각하는 각 발달단계에 맞는 교사의
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발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 집단의 발달단계
I. 제1단계
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발달 단계마다 필수적인 사회적 대리인이 존재한다는 것이다. 이들에 의해서 각 시기 마다의 사회적 욕구가 주어지는 것이다. 교사 역시 사회적 대리인에 포함된다. 유아기 시절에는 부모, 청소년기에는 또래집단이나 역할모델, 성인기에는
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단계에서 개인적 단계로의 발달을 의미하며 인류의식의 진화와 성장을 위한 과정이라고 보고 있다. 『아트만 프로젝트』에서 제시한 의식의 발달단계론은 개인뿐만 아니라 인류의 진화에도 적용될 수 있다. 집단으로서의 인류는 평균적으로
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집단(minority)의 특징을 지닌 것이 인간행동과 발달에 영향을 미친다. 소수집단의 특징이 개인의 행동과 발달에 미치는 영향을 이해하는 것이 사회 복지사에게 중요한 의미를 갖는다.
인간발달에 관한 지식들은 사회복지실천에서 직접적으
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발달단계
1) 전인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후인습적 수준
4) Kohlberg 이론의 평가
3. Ellis의 인지정서행동치료
1) Ellis의 생애
2) REBT의 이론적 기초
3) REBT의 특징
4) REBT의 치료기법
4. 인지발달이론과 사회복지실천
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단계에서는 가족 이외의 구성원과의 친밀한 관계를 형성함으로써 사회적 관계를 경험하는 것이 중요한데, 해당 과정에 대해서는 현재 진행되는 중이며, 일곱번째와 여덟번째 단계는 각각 중년기와 노년기로 아직 해당 발달까지 도달하지 못
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발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2013.09.20
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.02.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 발달이론 개념
2. 피아제의 발달단계를 중심으로 나의 발달단계 상의 특성 분석
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1. 로웬펠드의 발달단계 주요 특징
(1) 난화기(만 2~4세)
(2) 전도식기(만 4~7세)
(3) 도식기(만 7~9세)
(4) 또래집단기(만 9~12세)
(5) 의사실기(만 12~14세)
(6) 결정기(만 14~17세)
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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