|
가꾸기
미리 만들어 둔 본밭을 호미로 골을 10cm 정도로 깊게 줄긋듯이 판다. 골과 골 사이는 나중에 북돋아주기 좋게 호미 길이보다 약간 길게 (50~70cm) 간격을 준다. 골은 동서방향으로 해서 파가 햇빛을 잘 받도록 해준다. 한 뼘 정도로 자란
|
|
|
텃밭으로 재배할 수 있는 채소종류들을 소개하고 재배특성과 재배방법에 대하여 조사하여 기술해 보았다. 텃밭 가꾸기는 환경, 공동체 형성, 교육적 효과, 사회적 효과, 경제적 효과, 안전한 먹을거리 제공, 고령화 대책, 여가생활 등 다양한
|
|
|
채소류 기술서:엽채류 : 배추, 양배추, 브로콜리, 양상추, 시금치, 쑥갓”. 제주특별자치도농업기술원 연구개발국 원예연구과
4. 양파재배 표준영농교본 농촌진흥청
5. 도시사람을 위한 주말농사 텃밭 가꾸기. 전국귀농운동본부, 들녘 출판사.
|
|
|
텃밭 가꾸기에서 자신의 영역에서 채소를 기르고 재배하여 수확을 하는 일련의 활동에서 타인과의 규칙을 지키고 다툼이 발생했을 때 교사의 중재를 통해 집단생활의 사회성을 높일 수 있다고 생각한다.
또한 교사들의 경우 코로나19로 위축
|
|
|
먹게 한다.
2) 친숙한 음식과 균형 있게 제공한다.
3. 편식이 심한 아동을 위한 구체적인 대처방법
1) 채소 편식을 하는 아동을 위한 텃밭 가꾸기
2) 요리 활동 참여
3) 동화를 통한 영양교육과 요리활동 병행
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
 |
채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방법
４-１ 계획 및 설계
４-１-１ 설문 구성
４-１-
|
|
메뉴펼치기
