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논문, 서울: 서울대
이은희(2000), 텍스트언어학과 국어교육 서울대 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학텍스트의 의의
Ⅲ. 문학텍스트의 중요성
Ⅳ. 문학텍스트의 역할
Ⅴ. 문학텍스트와 교육
Ⅵ. 문학텍스트의 평가
Ⅶ. 결론
참고문헌
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중요성을 강조하는 것은 자연 멸시의 교육에 대한 비판과 교정으로서의 의의를 갖는다. 문명의 재편은 분명 사회관계와 구조의 재편을 요구하지만 사회적 생산양식과 소비의 영역에 모든 경우 개입하는 것이 문학교육의 일차적 역할은 아니
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교육학 연구 제26집, 서울대학교 국어교육연구소, 2006.
박용찬, 한국 현대시의 정전과 매체, 소명출판, 2011.
경규진, 반응 중심 문학 교육 방법 연구, 서울대학교 박사 학위 논문, 1993.
구인환 외, 문학교육론(제3판), 삼지원, 1998. 1. 들어가며
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중요성을 강조하는 것은 자연 멸시의 교육에 대한 비판과 교정으로서의 의의를 갖는다. 문명의 재편은 분명 사회관계와 구조의 재편을 요구하지만 사회적 생산양식과 소비의 영역에 모든 경우 개입하는 것이 문학교육의 일차적 역할은 아니
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중심으로 ―. 환경법연구, 39(1), 2017, pp.43-71.
고민전. 모더니즘과 생태비평: 조이스의 「죽은 사람들」을 중심으로. 새한영어영문학, 62(4), 2020, pp.21-42.
이은홍. 문학교육에서 생태비평 수용의 의의와 방안. 문학교육학, 64, 2019, pp.181-226.
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문학 맥락과 문학텍스트의 의미구성 과정………………………………63
IV. 맥락 중심 문학교육의 원리 …………………………………………………73
1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수
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문학텍스트의 교육적 가치
第1節 문학교육의 목적과 필요성
第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성
第3章 중국어 교육을 위한 漢詩 선정 및 분석
第1節 작품 선정 및 분류
第2節 작품 분석
第4章 漢詩를 활용한 수업 지도안
第1節
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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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텍스트에 대한 텍스트분석」,『독어교육』, 한국독어독문학교육학회, 2002
김욱동, 『수사학이란 무엇인가』,민음사, 2002
김진성,「상품광고에 나타난 수사학적 표현에 대한 연구」,홍익대학교 대학원, 석사논문, 2005
박영준,「광고언어와 수
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교육연구, 서울대국어교육연구소, 1994.
한형구, 한국근대소설의 진정한 출발, 그 근대성의 기념비적 의의, 문학정신, 1990.
金鍾均, “廉想涉小說의 構造的 考察”, 「국어국문학」51호, 1971.
鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”, 「
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(주)텍스트팩토리에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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문학 분야의 실제 적용 가능성을 탐구하고자 합니다.
책임감 있고 리더십을 발휘하는 학생으로 성장하기 위해 노력할 것입니다. 동아리나 학생회 등 학교 내에서의 활동에 적극적으로 참여하여 조직에서의 역할을 수행하고, 동료들과 협력하
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문학과에서 시작한 학문의 여정을 통해 얻게 된 지식과 경험을 바탕으로, 앞으로의 진로에서도 한국어와 문학의 소중한 가치를 전파하고 이끌어갈 수 있는 리더로서의 역할을 다할 계획입니다. 이는 저뿐만 아니라, 교육받는 학생들과 사회
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문학 연구를 통해 사회와 문화의 발전에 기여하며, 대학원에서의 경험을 바탕으로 평생 학문적 성장과 사회적 책임을 다하는 연구자이자 교육자가 되는 것이 비전입니다. 이 목표를 실현하기 위해 앞으로의 연구와 진로를 꾸준히 발전시키며
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문학의 사회문화적 맥락 분석 등 다양한 연구 주제를 탐구하여 한국 문학의 다층적 이해를 증진시키겠습니다. 또한, 디지털 인문학 기법을 활용한 혁신적인 연구를 선도하여 학문 방법론의 확장에도 앞장서겠습니다.
둘째, 교육자로서 후학
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명하여 새로운 읽기의 방법을 제시하는 것이 목표입니다. 이를 위해 문학 텍스트의 복합적인 의미와 배경을 분석하는 비평 방법론을 연구하고, 이를 교육 현장에 적용하는 방안을 모색할 계획입니다. 또한, 문화 콘텐츠와 연계하여 문학 작품
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