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유아교육의 개념
1. 협의의 개념
2. 본질적 개념
3. 시대적 변천
Ⅱ. 유아교육의 대상
Ⅲ. 우리나라 유아교육과 보육 기관의 발전과 특징
1. 유치원
2. 보육시설
3. 학원
4. 선교원
Ⅳ. 외국의 유아교육과 보육 현황
1.
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생활 문화 및 사회 규범에 맞는 건전한 생활을 할 수 있게 된다.
유아기 성교육은 유아에게 성에 관한 올바른 태도를 심어 주어 장차 행복한 삶을 살도록 하는 것으로, 일상생활을 통한 인간 교육이며 인간 교육 정신에 입각한 전인 교육과
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가정사역론」. 서울: 예영커뮤니케이션, 1997.
오영희·엄정애. 「부모교육」. 서울: 동현출판사, 1999.
유성경 외. 「청소년 탈비행화 조력을 위한 효과적인 개입전략 개발연구」. 서울: 한국청소년 개발원, 1999.
이기숙. 「유아교육과정」. 서울:
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교육방법만 바꾸는 것이 아니라, 생활방식과 가정의 구조를 바꾸는 것과 관련된 문제이다.” 1. 칭찬 교육
2. 자유로운 수업 시간
3. 민주시민이 되는 연습
4. 다양한 언어지도 방식
5. 미국의 유아교육 기관
6. 영재교육과 조
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교육 사상이 현대 유아 교육 현장에 주는 시사점은 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 활동은 아동에게 자연스러운 것이며 아동의 발달에 가장 중대한 영향을 주는 것이라고 인식하였다.
둘째, 현대 사회에서 가정생활에 소홀해지기 쉬운 경
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교육
1) 이론적 배경
2) 자녀 양육의 원리
3) 부모교육 방법
3. 자녀의 양육원리
1) 생활태도와 양식
2) 직접목표와 행동전략의 파악
4. 나는 과연 어떤 부모일까?
1) 제한적 양육행동
2) 독단적 양육행동
3) 개방적 대화를 통한 양육행동
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생활 방법론적 이론
3) 신 갈등 이론
4) 비판 범죄론
Ⅴ. 결손가정의 발생원인
Ⅵ. 청소년비행의 현황
Ⅶ. 가족의 변동 및 해체 현황
1. 가구수 및 가구원수
2. 가구의 세대구성
3. 가족구조의 변화
Ⅷ. 결손가정 청소년의 문제
Ⅸ.
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교육 사상에 대한 올바른 이해와 연구가 보다 더 이루어진 후 Montessori 교육 방법을 교육 현장에 적용해야 할 것이다.
하지만 우리는 유아교육에 대한 Montessori 교육의 시사점도 반드시 기억해야한다. 유아 교육과정은 아니지만 현재 공교육으
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유아교육학회(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향. 서울: 양서원.
2. 교육부(1993). 유치원 교육과정 해설. 서울: 교육부.
3. 우남희 외(1992). 사설학원 및 가정 중심의 조기 특기 1과외 교육실태 연구. 조기교육의 현황과 전망. 제14차 한국 아동학회
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생활
1. 미국인의 정체성과 국민성
2. 미국인의 생활모습
3. 미국인의 기업문화
4. 미국인과 미국의 법
Ⅱ. 미국인이 일상생활 속에 접하는 미국
1. 다양성의 미국 정치문화
2. 미국 경제현황 및 특징
3. 복지제도와 교육제도
4. 용광
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