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텔레비전 등의 수많은 매체들의 출현으로 시청각 교육은 본궤도에 오르게 되었다.
2. 원리
언어학적 배경으로는 청화식 교수법과 비슷하지만 연습에 제공되는 입력 자료가 소리와 더불어 그림과 화면, 의미 있는 상황이라는 점이 다르다. 시
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텔레비전을 보지 않도록 하며, 리모콘 사용을 금하도록 한다.
④ 일상생활 중 활동량을 증가시킨다.
⑤ 운동일기를 작성한다.
강의,
토론.
매체
교육
ㆍPPT 교육용 매체 이용
ㆍ 운동 계획 시간표 작성할 수 있는 종이와 연필
소요시간
: 2분
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형태학적 분석법
6. 속성 열거법
7. 결점 열거 발상법
8. 특성 열거법
9. 우발적 발상법
10. 고든 발명기법
Ⅷ. 발명아이디어의 신장 방안
1. 발명 아이디어 기록장기록 활용
2. 분임활동 조별 아이디어 토론 지도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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토론하고 분석할 수 있는 기회를 제공할 수 있다
출연자의 답변을 주의깊게 듣는 것이 적절한 후속질문을 하는데 영향을 미친다
3. 인터뷰 준비 과정
1) 사전 조사: 출연자에 대한 조사 및 사안에 대한 분석
2) 자료 수집
3) 출연자와 주제의 선
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장르를 혼합하고 있는 것들은 우리의 눈을 이끈다. 소비하게 하는 것이다. 이 시대에 있어 ‘포스트모더니즘’은 단순한 이론을 넘어 생활의 방식에까지 그 영향을 미치고 있다. 혼합과 혼재, 그리고 이를 통한 ‘컨버전스’는 현대인을 끊임
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⑵ 토론을 듣고 찬성과 반대의 입장을 비교하여 논제를 깊이 있게 이해한다.
⑶ 사회 방언을 듣고 언어적 다양성을 이해한다.
⑷ 공연 예술의 소통 방식과 표현 특성을 이해한다.
≪ 7차 교육과정과 개정안의 내용 체계의 차이점 ≫
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교육연극의 활용
Ⅲ. 교육연극을 응용한 국어 수업의 실제
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 소단원(2) ‘텔레비전의 두 얼굴’ 수업지도안
Ⅶ. 자기 점검
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TV
③ 동아일보 - 동아eTV
④ 국민일보 - 쿠키방송
(2) 독립형 언론 매체
① 오마이뉴스
② 프레시안
(3) 재매개형 언론 매체
① 네이버
② 다음
2) 지상파 방송사의 인터넷 사업영역 확장 - 신문화
(1) KBS
(2) MBC
(3) SBS
Ⅲ. 결 론
1. 매체
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프로그램 공급 배제나 구매 배제로 이어질 경우의 폐해는 클 것으로 예측된다. 지상파 텔레비전은 상대적으로 높은 제작 기술과 자금력을 통해 많은 수용자를 흡인할 수 있는 드라마 채널을 집중적으로 보유하고 있으며, 이미 자회사 케이블
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토의한다.
소집단별로 자신의 듣기 경험을 발표하게 하고 초인지적 조절이 듣기에서 차지하는 중요성에 대하여 토론. 1. 듣기 교과 내용 체계
2. 듣기의 내용체계
3. 듣기 단계
【1. 본질】
【2. 원리】사실적 이해
【3. 태도】
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