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텔레비전(high definition TV: HDTV)이기 때문이다. 둘째로는 디지털 TV를 통해 네트웍으로 연결된 컴퓨터와 같은 지능형 TV(intelligent TV)를 예상해 볼 수 있기 때문이다. 부연하자면 방송프로그램을 넘어 쌍방향 정보통신 서비스와 같은 지능형 다기능
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TV 연구 및 서비스가 활발히 시도되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 국내 소셜 텔레비전의 사례들을 조사하고, 실제 소셜TV의 시청경험을 캡쳐화면과 함께 간략히 서술해 보았다. 시청자들은 방송 프로그램을 시청하는 동시에 스마트폰
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TV는 세상의 거울이다. 브레이크 없는 자동차처럼 내닫던 시청률경쟁을 자제하고 공영성 유지를 위한 최소한의 가치관을 설정했으면 하거니와 차제에 침실장면과 싸움장면만 문제인가도 돌이켜볼 필요가 있다. 방송 프로그램은 여성과 소외
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방송되는 텔레비전 광고의 경우 단순히 상품판매효과만을 극대화시켜 주는 수단으로서가 아니라 어린이 방송 프로그램의 일부로써 광고가 편성 제작되어지는 풍토가 조성되어야 한다.
이에 어린이를 보호하기 위한 구체적인 광고정책의 수
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방송에 대한 국가협정 제20조제4항)고 규정되어 있다. 연방선거가 있던 1994년 일명 총리 채널이라고 비판받은 Sat.1이 Zur Sache Kanzler라는 기획프로그램을 편성하여 몇 회에 걸쳐 콜 총리에게 자신의 정책을 설명할 수 있는 기회를 주었지만, 이
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텔레비전 세트를 리모콘으로 채널을 선택해가며 보는 경우
(2) 텔레비전 수신 카드를 장착한 컴퓨터를 이용하여 “TV 프로그램”을 구동시켜 역시 텔레비전 채널을 선택하여 보는 경우
(3) 인터넷에 연결된 컴퓨터로 방송국 웹사이트의 실시간
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프로그램의 질적인 향상의 계기가 되었다. 그 가운데의 압권은 해방후 생사를 알 수 없는 이산가족을 텔레비전 메커니즘을 통해 찾아주는 KBS의 `이산가족 찾기\' 특집이었다.
제5공화국의 탄생과 함께 방송의 기본법인 방송법은 국보위입법회
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프로그램 선정 이유
2.연구방향
3.‘우리 결혼했어요’는? (프로그램 소개)
Ⅱ.본론
1.수용자란?
2.우리 일상에서의 텔레비전 방송
3.수용자들이 텔레비전 방송을 보는 이유
4.스튜어트 홀의 대중매체 텍스트 해독방식이란?
5.‘우리
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방송 교육매체의 유형별 특성
① 라디오 방송
② 모의 상호작용 라디오
③ 오디오 텔레컨퍼런스
④ 오디오그래픽 텔레컨퍼런스
⑤ 컴퓨터 컨퍼런스
⑥ 텔레 텍스트/비디오 텍스
⑦ 텔레비전 : 일방향 비디오, 일방향 오디오
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방송사들마다 차별성을 찾기가 힘이 든다. 이런 편성으로 인해 많은 프로그램의 내용이 획일화되고 동질화되는 것이 아닐까 그리고 이로 인한 가장 큰 피해자는 시청자들이 아닐까 생각한다.
물론 텔레비전만 문제가 있다고 꼬집어 말 할 수
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