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환경 가운데에서 극복되어 질 수 있다고 생각한다.
참고문헌
박덕재, 박성현 저, 「외국어 습득론과 한국어 교수」, (서울: 박이정, 2011)
「외국어 습득론과 한국어 교수」 1) 인지적 요인
2) 정의적 요인
3) 자신의 경험
참고문헌
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인지적/정의적 요인들을 먼저 기술하고 영어를 제 2 언어로 배우려고 했을 때 본인이 경험한 것을 토대로 인지적 혹은 정의적인 장애에 대해 기술하면서 그 장애를 어떻게 극복하려고 시도 했는가를 정리해보고자 한다.
II. 본론
제2언어를
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, 『학습자 변인에 따른 한국어 교육 연구 현황과 제언』, 2013. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 외국어 습득에서의 학습자 요인
1. 인지적 요인
2. 정의적 요인
Ⅲ. 인지적, 정의적 요인에서의 장애
Ⅳ. 극복 방안 및 소결
Ⅴ. 참고문헌
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토대로 인지적 혹은 정의적인 장애를 어떻게 극복하려고 시도했는지에 대해 부족하게나마 설명해보았다. 여러 가지 이야기를 했으나 외국어 습득 장애를 극복하기 위해서는 본인의 강한 의지와 그 의지를 뒷받침할 자기노력이 필수적인 것
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극복방법
5) 우울증 예방 프로그램
6) 우울증의 다양한 사례
Ⅱ. 자살
1. 자살의 정의와 특징
1) 정의
2) 현황
3) 원인
4) 징후
2. 상담기법과 유의사항
1) 상담적 지지적인 말
2) 자살 상담 시 유의사항
3. 자살의 예방
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