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교육을 담당하는 교원의 전문성 신장을 위한 연수 과정은 거의 없다. 서울특별시연수원에서 실시한 연수는 1회로 과학, 수학교사 각 40명(계 80명)에게 연수를 시킨 것도 그나마 다행이다.
지속적인 연수제도가 이루어져 양적으로나 질적으로
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유아 스스로 계획하고 선택하는 활동이 많기 때문에 자율성과 창의적 탐구력을 기르는데 많은 도움이 되었다.
나. '생각 나누기 시간' 운영을 통한 토론식 수업적용은 유아들이 자유롭게 한가지 주제에 대하여 자신의 의견을 주고받는 과정
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교육대학원, 1996
(사)대한영양사협회·(사)참교육을 위한 전국학부모회, 건강 지향적인 식문화 정착과 학교급식의 나아갈 방향에 관한 토론회 자료집, 2002
이순영, 학부모참여에 관한 연구, 교육학연구, 1992
제주교육사회연구원·남광초등학교,
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하는 것으로 부모를 위한 목표로 아동이 스스로 학습할 수 있다는 것을 알게 하고 아동의 교육에 관계되는 결정에 영향을 미칠 수 있다는 생각을 증진시킨다.
6) 상담
유아교육기관이 바람직한 교육을 수행하는데 있어서 부모의 상담은 매우
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교육적 가치를 부여한다. 아동은 다른 사람과의 관계에서 부분적으로 둘 이상의 관점을 고려하는 것을 배움으로써 논리적인 사고를 시작할 수 있기 때문이다.
③ 생각하는 교사
피아제이론에 근거한 유아교사가 된다는 것, 다시 말하면 피아
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교육과정 운영의 내실화를 위한 특수교육 교육과정 개발 담당기구를 설치하여야 한다
Ⅶ. 특수아동(장애아동)의 교육평가
1. 평가의 목적
2. 특수아동의 평가 방향
3. 국어과
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
4. 수학과
Ⅷ. 결론
참
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하는 선진국형 교육개혁을 받아들인다면 그런 불평등한 문제는 쉽게 해결되리라고 본다. 다양한 아이들에게 같은 교육의 제도권 안에서 그들의 잠재성을 키워주는 것이 교육평등을 바탕으로 한 진정한 공리주의가 아닐까 생각한다.
참고사
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토론학습, 토의수업)의 분류
1. 어떤 문제에 대한 생각이 같은 사람들끼리 편을 이루어 전개하는 토론
1) 생각별 진영 만들기
2) 진영간 토론하기
3) 각자의 생각을 마지막으로 가다듬기(결론내리기)
4) 학습보고서 작성하기
2. 긍정?부정의
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하는 현명성 또한 필요할 것이다. 덧붙여서 교육개혁에 대한 기준을 학습자들의 눈높이에 맞춰서 계획하고 시행해야할 의무가 있다. 진정으로 교육을 받고 교육에 대한 평 가를 내릴 수 있는 자격을 갖춘 사람은 학생이라고 생각한다. 기존의
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유아교육기관은 지역사회의 일원으로써 지역사회의 발달과 복지를 실현할 의무를 지닌다. 이를 위해 교사는 유아교육기관이 지닌 정보, 자원을 효과적으로 활용하여 영유아, 가족 및 지역사회 구성원을 지원하는 것이 바람직하다. 의료전문
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