한국의 교육개혁 바람직한 방향으로 나가고 있는가??

소개글

한국의 교육개혁 바람직한 방향으로 나가고 있는가??에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본문
Ⅰ. 교육개혁
1) 교육개혁이란?
2) 교육개혁의 목표
3) 교육개혁의 기본방향
Ⅱ. 현황분석
※ 우리 나라 교육의 실태
Ⅲ. 현재의 교육개혁의 문제점
가. 입시경쟁, 사교육비, 교육계의 비리 등 교육 외적인 문제에 초점을 맞춘
개혁노력
나. 위로부터의 개혁
다. 실현 가능성의 희박
라. 아이디어의 부재
Ⅳ. 외국의 성공 개혁 사례
신나는 학교
Ⅴ. 바람직한 교육개혁 방향

3. 결 론

본문내용

부정적인 요소로 작용할 것이냐 아니면 긍정적인 요소로 작용할 것이냐에는 판단할 수는 없지만, 교사와 학 생, 학부모, 학교가 서로 도우면서 서로를 이해하면서 부족한 점을 보완하면서 시행하면 성 공적인 교육개혁이 될 것이라고 생각한다. 또한 정부도 많은 연구와 조사를 통해서 현실에 맞는 교육개혁을 할 필요성이 있다. 사전에 국민들에게 충분한 이해를 시키지 못하고 개혁 을 시행할 경우에 나타나는 결과는 불보듯 뻔하기 때문이다.
그리고 다가오는 미래사회의 우리 아이들은 단편적인 암기나 이유가 불분명한 수학공식의 암기를 위한 공부 등을 해서는 우리 나라의 경쟁력은 떨어질 것이 분명하다. 미국의 예지 만 다가오는 미래의 사회에는 성인이 평생 7번 정도의 직업을 바꾸어야 한다고 하는데 이 것은 평생학습의 필요성이나 문제해결능력, 타인과 일을 해낼 수 있는 협동력, 창의력 등이 단순암기 지식보다는 필수적이며 절대적일 것이다라는 것을 암시하고 있다.
혹자는 빈번한 교육의 변화에 대해 "교육은 백년지대계이므로 잦은 교육정책의 변화는 우 리 교육의 가장 큰 문제 중의 하나이다" 라고 말하는 사람도 있을 것이다. 이런 말은 교육 의 개선이나 개혁을 위한 새로운 제도의 도입 시 반드시 등장하는 반대논리 중의 하나이 다.
우리의 현실은 세계가 하나로 통합되면서 지구촌이라는 용어가 등장할 만큼 서로가 가까 워졌으며, 10년이면 강산도 변한다는 말이 이제는 3년이면 강산이 한번씩 변한다는 말로 바뀔 만큼 급변하는 사회이다. 이러한 사회에서 해방 후 50년이 지나도록 똑같은 교실수업 방식, 교육을 출세의 수단으로 인식하는 국민의 의식 등 우리는 너무나 많은 것을 변화시 키지 않고 있다.
전통적인 유교관에 의해 교육의 중요성은 인식하고 있지만, 변화에는 모두들 두려워하고 있는 것이다. 모두들 자신만의 모순에 휩싸여 개혁이라고 시행해도 언제나 그 모순 안에서 의 개혁을 시행할 뿐이다. 우리가 살고 있는 불합리하고 모순된 문제들은 우리가 해결해야 하며, 무한 경쟁의 국제경쟁에서 우수한 인력개발의 과제 앞에 우리는 과감한 교육에 대한 개혁을 통해서 기존의 것들을 타파하는 과감성이 필요하겠다.
버려야 할 것은 버리고 수용해야한다는 '온고지신'의 옛말답게 우리의 현실에 맞게 고친 후 수용을 하는 현명성 또한 필요할 것이다. 덧붙여서 교육개혁에 대한 기준을 학습자들의 눈높이에 맞춰서 계획하고 시행해야할 의무가 있다. 진정으로 교육을 받고 교육에 대한 평 가를 내릴 수 있는 자격을 갖춘 사람은 학생이라고 생각한다. 기존의 교육개혁들은 선진국 의 교육방식을 도입하거나 교육자의 입장에서 교육을 평가한 뒤에 이루어졌다. 하지만, 앞 으로의 교육에 대한 개혁들 중에서 학습자가 진정으로 원하는 교육방식을 시행하기 위해서 는 개혁에 대한 계획에 학습자들이 참여할 수 있는 자리를 마련해야 한다고 생각한다. 또 한 각 지역의 특수성을 인정한 교육개혁이 이루어져야 하겠다. 각 지역마다 경제적인 여건 도 다를뿐더러 교육이 이루어지고 있는 학교의 시설이나 학생 수 또한 다르기 때문이다.
끝으로 교육은 중요하다 하지만, 교육보다도 중요한 것은 아마도 교육을 받는 학습자들 일 것이다. 조금만 더 학습자에 대한 충분한 이해를 한다면 우리사회의 교육개혁은 성공의 길로 갈 수 있을 것이다.
< 참고자료 >
· (열림)교육학 최신경향 김진희 지구문화사(2000)
· 교육개혁시민운동연대 http://www.edungo.or.kr/
· 따뜻한 사랑으로 http://my.netian.com/~toackckj/
· 교육마당 11월호 2003 교육인적자원부
· 아름다운학교운동본부 http://www.school1004.net/

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