|
학습 여건에 따라 융통적인 운영도 필요하다. 대단원 마지막마다 제시된 쉼터는 그림 자료와 문자 자료에 대한 경험을 통하여 학생들이 부담감을 느끼지 않으면서 우리말과 글에 대한 문화적 경험을 더 축적하기 위한 것으로 정규 수업 시간
|
|
|
좌우 난소 난관 모두 발달.
3. 1위와 4위가 존재한다. 1. 본시 교수 학습 준비
- 단원 설정 이유
- 학습자 실태 조사 및 분석
- 진단 평가
- 수업 과정 및 수업 유형
2. 본시 교수-학습의 실행
- 서론, 요약
- 전개 계획안
|
|
|
학습공동체는 탈북자녀들에 대한 사회적응 프로그램이므로 현재 비공식적으로 운영되고 있다. 그렇기 때문에 신규회원을 공식적으로 모집하기보다는 도우미들의 개별적인 홍보활동과 학습동아리에 대한 관심과 참여동기가 많은 회원들을
|
|
|
학습활동(the group
and creative activities)으로 구분하여 학습하게 하였다. 공통 필수과목은 미
국의 시민으로서 필요한 기본적인 기능으로 구성되어 있고 집단적, 창조적
활동은 토론, 극 활동, 구성활동, 문학, 음악, 미술, 체육 등으로 구성되어
있
|
|
|
학습
29. 사회정서학습
30. 역할채택, 역할놀이
31. 도덕 딜레마 토론 수업 모형
32. 가치명료화 수업 모형
33. 이론적 근거 정립 모형, 가치 갈등 수업 모형, 가치 분석 수업 모형
34. 개념 분석 수업 모형
35. 배려 수업 모형
36. 내러티브 접근
|
|
|
학습 의욕을 기대할 수 있고, 이를 바탕으로 교수-학습 과정의 효과성을 높일 수 있으며, 학습자의 앎을 증식시키고 파지의 효과를 높일 것이다.
넷째, 인성적 측면에서 유리할 것이다. 자기 주도로 자기 관리에 충실하며 규칙을 지키고, 협동
|
|
|
학습자가 어떤 문제가 제시되었을 때 다양한 해결방법을 찾도록 지도한다. 문제 해결 학습의 등장 배경
문제 해결 학습의 개념
문제 해결 학습의 성립 조건
문제 해결 학습의 구성 요소
문제 해결 학습의 원리
문제 해결 학습의 특징
|
|
|
특징 및 기능 1
1. 블로그란 1
2. 블로그의 특징 1
3. 블로그의 기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점
|
|
|
특징 및 기능 1
1. 블로그란 1
2. 블로그의 특징 1
3. 블로그의 기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점
|
|
|
특징 및 기능 1
1. 블로그란 1
2. 블로그의 특징 1
3. 블로그의 기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점
|
|
메뉴펼치기
