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1. 요약정리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41
2. 이 연구의 의의와 앞으로 더욱 나아가야할 방향 제시‥‥‥‥42
Ⅵ. 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥43
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사례중심 학습자료 개발의 미비
7. 법교육의 개선방향
(1) 학생들의 흥미 고취
(2) 공개적 학습 분위기(Open classroom climates) 보장
(3) 법교육과 법 현실의 연계
(4) 교수 학습 방법 다양화
(5) 법교육에 대한 교사의 적극적 인식의 강화
(6) 법
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정의 개선
1) 관련 규정의 구체화
2) 실효성 확보를 위한 의무적 체포 제도(mandatory arrest)의 도입
3. 가정폭력법 운용상의 개선방안
1) 피해자보호시설제도의 개선
2) 임시조치의 적극적인 활용의 필요성
3) 보호처분의 실효성 강화
Ⅵ.
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규칙
건설교통부, 1998, 정보공개안내편람
민주당, 1994.7. 정보공개제도화 방안에 관한 토론회.
부산시 부산진구, 1997, 행정정보 공개목록
시사교육연구회, 1997. 공문서분류번호 및 보존기간표.
정부통신부, 1997. 정보화촉진을 위한 공공부문 표
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분류체계를 나열하고 각각의 특징을 설명하시오.
8. Medisgroup. APACH의 특성을 설명하시오.
9. JACHO에서 제시한 10단계 모형을 설명하시오.
10. 표준(standard), 기준(criteria), 지표(indicator), 역치(threshold)를 설명하시오.
11. 임상진료지침(clinical pract
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정의 기본 원리
제2절 공직구조
1. 공무원의 직무 특성과 인사행정정의 취급에 따른 분류
2. 공직 분류의 기준 대상에 따른 분류: 계급제와 직위분류제
3. 우리나라 공무원의 조직구조
제3절 공무원의 능력 발전
1. 능력 발전의 의의
2.
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5) 퇴원학생을 위한 취업 및 사회정착 지원
6) 소년원 발전을 위한 향후 계획은?
7) 소년원과 일반학교와의 차이?
[ 비행청소년 사례]
[ 청소년 교정정책의 필요성에 관한 기사+영화]
[ 교정사회사업에 관한 기사와 내용]
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정의
4. 브레인스토밍(brainstorming)의 목적
5. 브레인스토밍(brainstorming)의 방법
6. 브레인스토밍(brainstorming)의 적용
7. 브레인스토밍(brainstorming)의 관련기법
8. 브레인스토밍(brainstorming)의 종류
9. 브레인스토밍(brainstorming)의 규칙
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침묵
Ⅵ. 토론의 기초훈련
1. 다른 사람의 말을 듣고 이어가게 해보자
2. 남의 말을 정확하게 듣고 반응하게 해보자
3. 문답을 통해 토론해 보자
Ⅶ. 토론의 사례
1. 직파식 토론의 방법
2. 반대 신문식 토론
Ⅷ. 결론
참고문헌
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토론학습(토의학습, 토론수업)의 훈련
1. 학생들의 입을 열게 하기
2. 구체적 사실이나 예를 들어 말하기
3. 자기 주장 말하기
4. 논리에 맞게 말하기
5. 자진하여 말하기
Ⅶ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 사례
1. 토론을 활용한 수업의
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