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교육개발원의 학교폭력 예방 프로그램(한국교육개발원) 등이 있다.
국내에서는 교육 및 상담학 측면 등 다양한 영역에서 여러 가지 방법을 사용한 학교폭력예방프로그램이 개발되고 있으며, 국외에서는 학교뿐 아니라 지역사회 및 국가 차원
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원탁토의
③ 배심토의 ④ 단상토의 1.토의법의 개념 및 정의
2. 토의법의 특징
3. 토의법의 장점과 단점.
4. 토의의 절차
5. 토의법의 유형
6. 토의수업의 효과적 운영관리
7. 토의법 진행상의 유의점
9.토의법의 교육적 효과
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특징 및 기능 1
1. 블로그란 1
2. 블로그의 특징 1
3. 블로그의 기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점
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특징 및 기능 1
1. 블로그란 1
2. 블로그의 특징 1
3. 블로그의 기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점
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특징 및 기능 1
1. 블로그란 1
2. 블로그의 특징 1
3. 블로그의 기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점
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학습 시간에 활용한다면 보다 다양하고 알찬 재량학습 활동을 할 수 있습니다. 지역사회란?
지역사회학교란?
지역사회교육이란?
지역사회학교 [地域社會學校, community school]
1>개념
2> 발달
3> 지역사회학교의 특징(E.G.Olsen)
①
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성원 개인의 권익을 추구하기보다는 사족이나 국가 공동체 지향의 삶과 사회 규범을 더욱 중시하게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회 문화적 배경
2. 인구통계학적 특징
3. 결혼제도
4. 가족생활
5. 가족관련 정책 및 법
Ⅲ. 결론
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관찰자이어야 한다. 셋째, 상대방을 존중할 줄 알고 인내심이 있으며 명확하게 말을 할 줄 알아야한다. I. 서론
II. 본론
1. 주제 및 목표
2. 학습자의 상황
3. 교육방법 선정
4. 교육방법선정의 이유
5. 교육방법 적용 과정
III. 결론
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Ⅱ. 학교장과 교육 철학
Ⅲ. 학교장의 직무
Ⅳ. 변화를 구현하는 주체로서 학교장의 역할
Ⅴ. 학교경영 CEO가 갖추어야 할 리더십
Ⅵ. 효율적인 학교 경영을 위한 참고 사항
Ⅶ. 유념할 덕목 몇 가지
Ⅴ. 안전․위기관리
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특징
- 나딩스 배려윤리의 내용
4) 배려윤리의 교육 방법
5) 배려윤리의 한계
6) 배려윤리가 도덕교육에 주는 시사점
3. 배려윤리 이론의 적용
1) 나의 사례와 사례 분석
2) 배려윤리를 수업에 적용하기
4. 보고서 후기
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