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필요성이 제기되었다. 또한 문제 해결 중심의 학습을 주장하였는데 이는 학생들의 인지적인 도전을 증대시켜서 보다 사고력을 촉진한다고 했다. 이후에 교사는 학습 보조자이자 촉진자로서 역할을 하고 수업 안에서 협동학습을 강조하며 수
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학습단계의 전개에서 교과서에 나와 있는 ‘책을 중심으로 일어나는 의사 소통현상’이 활동으로 제시되어 있지 않다.
4. 비판점과 대안
1) 구성면
중학교 교과서에 ‘이 단원을 마치며’라는 영역이 있는데, 이 영역의 필요성에 대해서 ‘
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학습 능력을 신장
4. 지식기반사회에 대응하는 인재 양성
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 활용
1. 파워 포인트
2. 웹 페이지
3. 기타 아이디어
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)을 활용한 협동학
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토론에 활용하기
3. 클럽활동과 책가방 없는 날 프로그램 예시
4. 환경 신문 만들기
1) 학습 형태
2) 학습 목표
3) 예습 과제
4) 학습 과정
5) 평가 관점
5. 클럽활동 신문활용학습부
Ⅶ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 운영방법
1. 학
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학습자의 학습참여동기 유형과 학습몰입 수준의 관계에서 자기주도학습 능력의 매개효과」, 인하대학교 교육연구소, 2018.
-이영준·곽병찬, 「실시간 원격수업에서의 버즈 학습의 필요성」, 한국컴퓨터정보학회, 2012.
-전광수, 「평생교육전
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인해 많은 사람들이 사회적 거리두기를 시행하면서 온라인 교육의 필요성이 더욱 부각되었다. 이러한 상황 속에서 온라인 가족생활교육이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 온라인 가족생활교육이란
2) 예비부모교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습 자료 제작에 대한 부담을 덜어주고, 교재 및 학습 자료의 질적 향상을 위해 공동 개발, 공동 제작 방안이 연구되어야 하며, 개발한 교재나 학습 자료를 교육청이나 연구원에 탑재하여 단위 학교에서 쉽게 재구성하여 사용할 수 있도록 해
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학습과 여가생활을 영위한다. 이로 인해 컴퓨터와 인터넷에 익숙한 세대와 그렇지 못한 세대 간에 문화적 단절과 이질감이 점점 심화되고 있다. 따라서 정보격차 해소는 아날로그 세대와 디지털 세대 간의 문화적 이질감을 해소하여 사회통
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필요성
4. 진정한 교육이란
5. 학교의 중요성
6. 교육 침범의 등장 (최근의 동향)
1) 첫 번째 침범
① 학습자 중심의 교육 과정
② 이론적 배경
③ 학교 ‘개혁’의 움직임 - ‘학교’와 ‘바깥세계’의 벽 허물기 2) 두 번째 침
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학습한 바 있습니다. 온라인 가족생활교육이란 온라인 기술을 활용하여 개인과 가족의 삶의 질을 높이려는 노력인 동시에 프로그램으로 구성된 교육적 전략이나 구조를 말합니다. 이번 과제에서는 여러분들께서 인터넷 자료를 검색하여, 잘
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