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인터넷 시민 예절
- 인간 대 인간의 상호작용이 핵심인 인터넷 동시적, 비동시적인 의사소통 허용
- 인터넷에서도 지켜야 할 규칙들과 관계 존대, 문제는 온라인 활동의 규제가 어렵다는 점
- 교사는 인터넷상에서 올바로 행동할 수 있도록 지
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협동조합
김승국(1995), 특수교육학, 서울, 양성원
김승국 외(1989), 학습장애아교육, 서울, 단국대특수교육학연구소
서현아(1997), 조기교육, 특수아동의 이해와 지도, 이론과 실제, 서울, 교육과학사
송준만, 유효순(1990), 특수아동교육, 서울, 교
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구조의 변화
1)속도에 적응하기
2)자기 관리, 자아 기획의 필요성 강조
3)활동 공간의 변화
3.신뢰 체계의 변화
1)지불 시스템의 변화
2) 개인화된 정보의 가치
4.LINK된 네트워크
5.누가 변화를 주도할 것인가, 누가 변화에 적응할 것인가.
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학습 지도안
1.1)단원의 성격
1.2)단원의 학습 목표
1.3)지도상의 유의점
1.4) 기존의 학습 계획안
1.4.1) 기존의 대
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인터넷이 청소년 문화에 미치는 영향
1) 긍정적 영향
(1) 정보제공
(2) 밝고 사교적 성격 형성
(3) 새로운 기회의 장
(4) 고민의 공유와 토론의 장 제공
2) 부정적 영향
(1) 음란·폭력물
(2) 채팅에서의 언어변
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학습의 4대 요소
7. 수업변인
8. 교육목표의 수준분류
9. 교육목표 설정시 고려 해야할 사항(타일러)
10. 수업목표 세분화의 필요성
11. 수업목표 진술의 일반적 방법
12. 타일러의 수업목표 진술방식
13. 메이거의 수업목표 진술
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인터넷 자료>
한국교사 징검다리 http://WWW.ktta.org
연극시범학교 지도교사 참가자 모임 http://home.freechal.com/kim7700/ 들어가는 말
⑴ 연극교육의 필요성
⑵ 이론적 배경
1. 문헌 탐색
가. 교육철학
나. 연극의 교육적 의의
다. 대상자에
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학습 내용을 확인한다.
주의 집중하여 영상을 감상한다.
학습 목표와 학습 내용을 인지한다.
5분
강의
및
문답
영상 자료
PPT
전
개
▶‘공익히기’에 대한 학습
▶‘패스’에 대한 학습
‘공익히기’의 필요성 및 효과에 대한 설명을 한다
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학습에 관한 아동의 책임을 이루기 위한 학습 환경 조성은 대단히 중요한 요소이다. 특히 다양한 매체를 활용하여 학습목표의 달성을 위해서는 교실 내의 컴퓨터자리, 사전류 비치, 도서류 비치, 듣기활동자리, 토론 학습 자리 등의 다양한 자
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시대의 매체정책과 문화정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신 기술의 발전과 교육패러다임의 변화
Ⅲ. 온라인 원격교육의 유형과 특성
Ⅳ. 온라인 원격교육의 특징과 한계
Ⅴ. 온라인 원격교육의 구성요소와 정착을 위한 요건
Ⅵ. 결론
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