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수업이 도덕성 발달에 미치는 영향 3> 연구결과에 대한 분석․논의 Ⅳ. 대화의 도덕교육과 삶의 예술 1) 교육과정의 도덕목표와 사랑의 삶을 위한 이해 2) 대화의 삶을 위한 첫걸음: 대화의 도덕교육 Ⅴ. 논점 제시 ․ 토론 콜버
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  • 등록일 2004.02.09
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학습시 오개념을 형성하게 할 수 있다. 강 의 법 1. 강의법의 의미 2. 강의법의 장점과 단점 3. 강의법이 적합한 경우와 그렇지 못한 경우 4. 강의의 단계 토 의 법 1. 토의법 2.토의법의 유형 개별화교수법 1. 적성처치 상호작용 모
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  • 등록일 2004.05.23
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특징, [우리교육], 1999. Ⅰ. 국어교재의 의미 1. 국어교재의 개념과 기능 (1) 교재의 개념 (2) 국어교재의 기능 Ⅱ. 국어교재관과 교재의 종류 (1) 국어교재관 (2) 국어교재의 종류 (3) 국어 교과서의 변천 Ⅲ. 제 7차 교육과정의 학교급
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학습목표의 핵심인 검사항목들에 대해 노트를 한다. 학생들이 전시물 프로젝트 작업을 하는 동안, 교사는 전시물에 포함된 정보의 정확도를 검토할 수 있으며 정의적 목표와 관련하여 학생들이 자신들의 활동에 대해 보여주는 열정을 평가
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특징을 설명하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육과정의 개념 1) 정의 2) 의미 3) 구성요소 2. 경험주의 교육과정 1) 개념 2) 배경 3) 특성 4) 의의 3. 인성교육을 위한 교육과정 1) 개념 2) 배경 3) 특성 4) 의
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(중등) 환경과(환경교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. ICT활용 환경수업의 과정 2. 수업설계 및 웹 사이트 제작 내용 3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등 적용) Ⅷ. 결론 참고문헌
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토론하고 발표하도록 해야 한다 3. 감상능력도 일정한 발달 과정을 거치므로 적기에 감상교육이 이루어져야 한다 1) 롯친스 2) 가드너(Gardener) 4. 삶 속에서 감상교육은 이루어져야 한다 5. 미술문화를 선택하는 능력을 길러 주어야 한다
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, 각 학생의 특성을 살려주는 음악과 수업이 되도록 한다 Ⅶ. 미술과의 정보통신기술활용교육(ICT) 1. 미술과의 ICT 활용 기본 학습 모형 2. 미술과의 ICT 활용 미적체험 및 감상학습 모형 3. 미술과의 ICT 활용 표현학습 모형 참고문헌
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25세 이상)     [6단계] 보편윤리적 원리의 단계 (Universal ethical principles)  2. 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점   1) 도덕적 인간의 육성   2) 통합적 접근의 지향   3) 토의식 수업의 활용 Ⅳ. 결 론 [참고 자료]
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토의 1.3 수요자 중심의 통일교육 운영 1.4 ICT를 이용한 통일교육 1.5 참여와 관찰을 통한 체험학습 2. 통일교육의 대상별 지도방안 2.1 공통 지도지침 2.2 학교 통일교육에서의 지도상의 유의점
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