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한다는 생각을 하였다. 1. 내용 요약
1) 내면화를 고려한 교수․학습 방법
2) 반응 중심 교수․학습 모형
3) 대화 중심 교수․학습 방법
4) 문학 교육에서의 평가
교육과정 분석
표로 분석
2. Inflection
3. 질문거리
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효율적으로 관리하기 위한 자체 교육 프로그램을 개발하여 운영 중에 있기도 하다. 1. 현재의 원격교육이 기존의 방송매체 원격 교육과의 차이점, 장단점에 대하여 토론
2. 원격교육에서의 효과적이고 효율적인 매체의 선정 및 활용방안
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토론 등이 사이버공간에서 쉽게 형성될 수 있다
2. 단점
1) 가장 중요한 문제는 사이버교육훈련의 효과성을 측정하기 어렵다는 점이다
2) 대면적인 교육방법이 아니기 때문에 강사와 공무원간의 개인적인 접촉이 불가능하여 상호간의 학습
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학습되고 전승되는 특성을 가졌기 때문에 문화라는 것은 유전에 의해 한 세대에서 다음 세대로 전달되는 것이 아니라고 생각한다. 그러므로 갓 태어난 유아가 성장의 과정을 거치면서 문화를 습득함으로써 사회의 성원으로 다른 사람과 상호
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이론의 특징
2. 도덕성 발달 단계의 검사 방법
3. 도덕 발달의 6단계
III. 나의 사례 및 분석
1. 사례 1 : 컨닝?
2. 사례 2 : 대리입사?
IV. 교수·학습 방법
V. 수업 구상
1. 수업 개요
2. 수업 진행
3. 유의점
VI. 느낀 점
VII. 참고문헌
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토론회』.
5. 전북성매매여피해여성지원시설 ‘민들레’, 2004, 『 성매매피해여성대상 일반지원시설(쉼터) 프로그램에 관한 연구 Ⅰ』.
6. 전북성매매여성현장상담센터 용감한 여성들, 2004, 『성매매 나부터 STOP』, 성매매방지법 홍보 자료집.
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학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
①역량 중심 교육
②학습자 중심 교육
③놀이 중심 교육
④디지털 활용 교육
가. 원격교육
나. 메타버스
다. 가상현실(VR)과 증강현실(AR)
라. 디지털 역량
(2) 영유아 실내
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학습자에게 유익한 점
1) 다문화 교육
2) 현실 세계의 학습경험
3) 고등사고력
4) 작문실력과 동기부여
5) 전문가 접촉 기회
6) 정보창출의 기회
7) 자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2)
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토론·토의·회의 진행법
· 신정현 외, 민주시민교육론, 서울 : 탐구당, 1987
· 전라남도민주시민교육연구회, 민주시민의 길, 1998
· 한국 국민윤리학회 편, 민주 시민을 위한 윤리도덕, 형설출판사, 1993
· 한국교육개발원, 민주시민교육, 대한교
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학습시스템의 설계 및 구축, 2003
정보통신윤리위원회 : KIPS IT 인증원, 인터넷윤리, 이한출판사, 2005
지현주 외 4명 : 생활과 매너(Life & Manners), 인간사랑, 2006
초등학교 정보 통신 윤리 교육의 실태 분석 및 개선 방안 : 충청북도지역을 중심으로&n
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