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성되어야 한다. 학문적 전문성이 요구되는 분야에서는 토론 위주의 교육 방식만으로는 학생들이 충분한 지식을 습득하기 어려울 수 있다.
위와 같은 이유로 토론중심의 교육환경이 조성되어야 한다는 주장은 타당하지 않다. 시간이 많이 걸
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방식으로 하는가
6) 강의식 수업의 단점은 무엇인가
7) 사이버 공간은 어떻게 활용하고 있는가
8) 교수님들이 알고 있는 원격수업이란 어떤 것인가
Ⅳ. 원격화상학습(원격화상교육, 원격화상수업)과 원격화상회의시스템
Ⅴ. 원격화상학
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단점
1. 수행평가의 긍정적인 면
2. 수행평가의 부정적인 면
Ⅴ. 수행평가의 중요성
Ⅵ. 수행평가의 적용
1. 평가 전문가로서 교사
2. 체계적인 관찰
3. 다양한 평가 방법
4. 다양한 맥락에서 적용
5. 시간의 경과
6. 평가 내용의 실제성
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교육개발원,「입학사정관제에 대한 관련 주체의 의견조사」, 2009.11.17일.
10. 입학사정관제 http://uao.kcue.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입학사정관제도 알아보기
1) 입학사정관제도란?
2) 입학사정관이란?
3) 입학사정관제도의 기대효과
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토론과 발표에 소극적인 학생들, 점수 위주의 사고방식 등의 문제가 도덕 교육을 가로막고 있지만 그렇다고 우리가 방치할 수는 없다. 학교의 도덕 교육에서 자율성이 존중될 때, 아이들이 좀 더 도덕적인 인간으로 성장 할 수 있을 것이고,
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