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토요활동 전개를 위한 동아리 방 운영, 영재교육, 학교와 지역사회 시설의 폭넓은 개방 등과 함께 국가차원의 제도적 지원이 이루어져야 한다.
라. 휴업일의 효과적인 운영을 위해서 학교 밖의 인적 자원을 활용할 수 있는 강사풀제를 활용하
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학교운영보고서
- 이도인, 학교 주5일제 어떻게 대응해야 하는가?, 교동초등학교 실험학교 중간보고회 강의 원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토요휴업일의 개념
Ⅲ. 토요휴업일의 방침
Ⅳ. 토요휴업일의 단계적 운영
1. 제1단계 : 토요교실 운영(3월,
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토요일휴업을 위해 개설된 프로그램을 한 눈에 볼 수 있도록 모든 프로그램을 모아놓는 홈페이지 또한 운영할 필요가 있다.
(3) 토요휴업일 운영프로그램에 적합한 교육평가 방법
토요휴업일 운영프로그램을 통하여 학생들은 학교에서 배우
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학교 밖에서
이루어지는 체험활동도 지식을 자기 것으로 만드는 데에 필요한 수업의 일부라는 인식을 가지고 있어야
한다. 현재 토요휴업일을 보충하기 위해 평일 7교시 등을 활용하여 수업시수를 채우고 있어 주5일 수업
제에 따른 토요휴
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토요휴업일 활용 실태 및 인식 조사」. 석사학위논문, 부경대 교육대학원, 2007.
박세창. 「청소년의 실제 여가시간과 여가활동의 실태분석」. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 2003.
송민아. 「초등학교 주5일 수업제 운영 개선을 위
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학교 교육대학원, 2003.
9. 송홍범. 『주5일제수업 도입에 따른 학생 생활시간의 활용실태와 활성화 방안 연구』. 석사학위논문, 성균관대학교, 2005.
10. 최남영. 『주5일수업제 도입에 따른 중학생의 토요휴업일 활동』. 석사학위논문, 창원대학
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학교 진학의 수단으로 인식하거나 지적 능력만을 영재성으로 판별하여 선발과정에서부터 과열양상을 야기하는 경향이 많다.
둘째, 학교장의 영재 교육에 대한 마인드가 부족하다. 영재 학급 설치 하교에 대한 지원이 부족하여 기자재 확보에
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토요문화학교 “문화야~노올자!”와 김해청소년문화존 “무지개 놀이터” 프로그램을 진행하고 있다.
1) 토요문화학교 \"문화야~노올자!\"
- 여름겨울방학, 매주 토, 10~12시
- 초등 4~6학년 20명/매회
- 다양한 문화체험 즐기기
2) 김해청소년문화
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학교생활을 하고 주말에는 가족과 함께 전원생활을 할 수 있도록 만든 전원주택을 선호하는 경향이 뚜렷하게 나타난다. 이미 주5일 근무나 주4일 근무를 하는 선진국에서는 이 같은 현상이 일반화 돼 있다.
뉴질랜드의 경우도 목요일 저녁이
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학교 시설 및 지역 공공기관의 공간을 효율적으로 활용하여 저렴한 경비로 평생교육의 효율성 증대
2.지역 문화원, 공공기관의 개방공관, 지역보건소 등 유관 기관에 협조로 시설과 자료 부족의 한계를 극복하는 데 도움.
3. 종합 발표회에 자
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토요 마라톤이란 행사를 신청하였습니다. 그리고 하프마라톤에 도전하여 완주하였고 더욱 강해진 저를 느낄 수 있었습니다. 이를 통해 저는 말로만 외치는 끈기가 아닌 직접 몸으로 체험하고 느낀 끈기를 배우게 되었습니다.
4. 주요활동경험
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토요 마라톤이란 행사를 신청하였습니다. 그리고 하프마라톤에 도전하여 완주하였고 더욱 강해진 저를 느낄 수 있었습니다. 이를 통해 저는 말로만 외치는 끈기가 아닌 직접 몸으로 체험하고 느낀 끈기를 배우게 되었습니다.
9. 상대방에게
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. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재
◈ 1. 좋아하거나 즐겨하는 활동 (취미/특기)
◈ 2. 자신의 성격에 대하여 (장점/단점)
◈ 3. 학교생활에 대하여 (수상경력/학회활동/Leader경험)
◈ 4. 장래계획 (10년 후 나의 모습)
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