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정의
2. 지체장애의 종류
3. 지체장애의 원인
Ⅱ-2. 지체장애인의 인식 및 현황
Ⅱ-3. 지체장애에 대한 사회적 문제제기
1. 장애인에 대한 편견문제
2. 직업보장의 문제
3. 이동권 문제
1) 이동권의 개념 .
2
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활용
8. 가족모임
9. 자신감 개발 및 잠재력 발휘
3) 방법 및 전략
1. 의사소통을 위한 대화기술
2. 환경을 계획하는 기술
3. 부모 자신을 변화시키는 기술
4. 자녀를 변화시키는 기술
5. 가족의 문제해결 기술
4) 프로그램의 운영과
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정의
2) 스토리텔링의 의미
3) 스토리텔링과 다문화 교육의 관계
2. 선행 연구의 검토
Ⅲ. 연구 설계 및 방법론
1. 연구 대상과 참여자 선정
2. 데이터 수집 방법
3. 데이터 분석 절차
4. 연구자의 역할
Ⅳ. 연구 결과
1. 스토
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Ⅲ. 기타 소송비용
Ⅳ. 보완방안
1. 인지대
2. 소송비용
3. 패소당사자의 비용부담
제5절 손해배상에 관한 규정
Ⅰ. 손해배상액의 산정문제
Ⅱ. 중간판결제도의 명문화 문제
제6절 분배절차
제7장 결론
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사례 분석
1. 나의 사례
2. 드라마 속의 사례
Ⅳ. 초등 도덕교육에의 적용
1. 교과서에의 적용
2. 게임 활동 - 마니또 놀이
3. 동양 배려 윤리의 적용
4. 정의적 접근 - 고려 모델
Ⅴ. 마치며
1. 배려윤
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토론
예시)
사회복지사가 기초생활보호대상자를 면접하는 과정에서 대상자가 급여를 다른 용도로 유용하고 있으며, 실천현장에서 빈번하게 일어나는 일이지만 사실상 불법인 호적정리를 통해서 급여혜택을 받는 것을 알게 되었다. 대상자
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정의 3
제 2 절 지식경영의 활용 4
1. 지식경영의 응용분야 4
2. 지식경영의 효과 4
3. 지식경영의 방법론 5
제 4 장 지식경영의 모델 : 스칸디아 5
제 1 절 지적 자본을 중시하는 스칸디아 5
1. 지식경영의 스칸디아 회사 소
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박사학위 논문, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 체벌의 정의
2. 체벌 찬반론의 사상적 배경과 주장
3. 체벌의 원인
4. 체벌을 찬성하는 입장
5. 체벌을 부정하는 입장
6. 체벌 찬반론의 편향된 관점과 근거
7. 각 시도별 규정
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데 핵심적 도구이며, 이를 활용한 개인화된 학습 전략 개발이 미래 교육 패러다임의 중요한 방향이 될 것임을 확신한다. 서론
본론
1. 빅-5 모델의 개요
2. 학습 유형의 정의와 분류
3. 빅-5 모델과 학습 유형의 상관관계
결론
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과제
Ⅸ. 노인문제 해결방안
1. 자녀들의 방안
2. 노인들의 방안
3. 정부의 방안
Ⅹ. 실버산업을 통한 해결방안
1. 실버산업의 정의
2. 실버산업의 발전
3. 실버산업의 종류
4. 실버산업 사례(실버타운)
?. 결론
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