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제 7장 수퍼비전 과정
1. 수퍼비전 준비단계
1) 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계
2) 카두신(kadushin,1992)의 6대 지침과 지침에 따른 준비단계
2. 수퍼비전 시작단계
3. 수퍼비전 실행단계
1) 인간화 기능
2) 긴장관리 기능
3) 촉매기능
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(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *퇴원계획
Ⅰ. 퇴원계획의 역사
Ⅱ. 퇴원계획의 대상
Ⅲ. 퇴원계획에서 사회복지사의 활동
Ⅳ. 퇴원계획과 관련된 이슈
*참고문헌
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수퍼바이저의 역할은, 정보제공,용기를 준다, 말을 들어 주는것이다.
* (행정, 교육, 지지적)기능으로 나눈 학자는 카투신이다.
* 카두신의 수퍼비전의 기능은, 풍부한지식, 솔직성, 접근용이성이다.
* 사회복지실습 목적(학생의 입장)은,현장지
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”
- 양심의 가책을 나타내는 것과 결부된 사과 게임으로, 수퍼바이저의 문책 감소
⑪“네, 그러나”
- 수퍼바이저의 말을 받아들이는 것처럼 하지만, 사실은 의사소통을 거절
(5) 수퍼바이지 게임에 대한 대처
게임은 수퍼비전의 목적을 없애
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수퍼바이저가 노인을 토론의 중심에 유지시킬 필요성과 사회복지사가 수퍼비전에서 기술하고 있는 것에 대한 설명으로서의 학대 가능성에 민첩할 필요성이 있는 것이다.
수퍼바이저는 학대 가능성을 수용함으로써 사회복지사와 학대피의자
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