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자세
- 역할과 책임
*실습지 실습
- 3세 이하 아동 돌보기
*점심식사
*실습지 실습
- 아동들과 함께 동화책 읽기
*방과 후 아동 학습지도
*간식시간 지원
*실습 종결 평가회
- 실습지 생활지도원, 실습지도자
*일일점검 및 실습일지 작성
실습생소
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자세
- 역할과 책임
*실습지 실습
- 3세 이하 아동 돌보기
*점심식사
*실습지 실습
- 아동들과 함께 동화책 읽기
*방과 후 아동 학습지도
*간식시간 지원
*실습 종결 평가회
- 실습지 생활지도원, 실습지도자
*일일점검 및 실습일지 작성
실습생소
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학습한 문학 작품 감상 방법을 제대로 적용했느냐를 중심으로 평가하자는 의미한다.
시 감상에 대한 경가 : 감상 내용 자체는 다양성을 열어 두되 그 감상에 이르는 구체적인 경로를 쓰도록 문장을 구조화 하고, 그 경로를 중심으로 채점 기준
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학습 지도에 대한 보충설명
Ⅷ. 교육연극의 기대효과
Ⅸ. 결론 및 제언
1. 그룹활동을 함으로써 협동심과 팀워크에 관한 강한 정신을 향상시킬 수 있다
2. 연극은 강력한 학습동기를 부여한다
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수
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소집단의 유아에게 전후의 상황적인 관계가 풍부한 그림책을 제시하고, 이에 관한
유아의 흥미, 개인적 경험, 언어적 반응을 격려해 주는 읽기 및 토의 활동을 활용하는 상황적
읽기 교수 전략의 효과를 분석한 결과, 유아들이 읽기 활동에 자
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전략의 규명
1. 가족의 지나친 간섭 감소
2. 가족의 신뢰와 협조
3. 준엽의 학교부적응에 대한 부담 감소
4. 준엽의 생활리듬 회복(늦은 방황과 밖에서의 배회 감소) 및 생활규칙 만들기
남아있는 문제의 토의 : 직업훈련원에서의 적응
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학습방법-분석적, 종합적, 혼합적-을 발전시킴
①분석적 방법
자연은 형식화된 과정에 의하여 보편적인 것에서부터 시작하여 특수한 것을 얻는다.
②종합적 방법
특수한 것에서부터 보편적인 것에 이르는 추론과정을 통해 부분들을 조합하
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소집단으로 구성하여 집단상호작용 진행방식을 택하거나 강의식 교육을 한다. 결혼에 대한 기대, 건강한 성, 경제생활 설계, 효과적인 대화법 등으로 구성되어 있고(동아일보, 2004.11.19), 결혼에 대한 이해, 성격차이 인식, 결혼과 법, 결혼과
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기본방향
2. 개정 중점
3. 유아(유치원) 7차 교육과정
4. 7차 교육과정 영역별 목표 및 내용
가. 건강생활
나. 사회생활
다. 표현생활
라. 언어생활
마. 탐구생활
5. 7차 교육과정 교수 - 학습 방법
6. 평 가
Ⅲ결론
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1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과정
1) 학습요구 사정
2) 보건교육 계획
3) 교수-학습지도안 작성
4) 보건교육 실시
5) 보건교육 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 부록
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