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다루게 한다. 1.한국교육사
2.서양교육사
3.교육철학
4.교육의기초
5.학습의결과
6.교육과정
7.교수학습론
8.교육사회학
9.교육공학
10.생활지도
11.교육행정
12.교육연구
13.교육평가
14.교육통계
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교육의 장래성과 수익성이 때문에 많은 사업자들이 사이버교육에 손을 댄 상태이다. 그러나 사이버란 화두보다 교육이란 개념에 초점이 맞추어 수익성보다는 당연 지적자본의 성장과 개인 및 조직의 성과 실현이라는 차원에서 사이버 교육
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교육비평 제7호 ,2002)
강상진, 김양분, 이종성, & 이규민. (2018). 사회과학 통계방법. 박영사.
김경근. (2005). 한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인. 교육사회학연구..
이병훈(2017), \"기회 불평등에 대한 국민 인식태도의 인과 분석\", 『한국사회
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방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 안전교육
1) 어린이 안전교육의 개념
2) 어린이 안전교육의 필요성
3) 어린이의 발달적 특성과 안전 교육
4) 안전교육의 학습이론
Ⅲ. 소방안전교육의식 실태분석
1. 연구 문제
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 연
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정의
8-1. 실험 조작 및 처치를 위한 조작적 정의
8-2. 측정을 위한 조작적 정의
9. 연구 대상 전집 설정 및 정당화
10. 자료 수집 방법(측정 도구)
11. 표집방법
12. 자료의 분석 및 처리, 활용
13. 다각적 접근방법의 적용
【참고문헌】
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통계영역을 중심으로)」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2005.
13) 우정호, 『수학 학습 지도 원리와 방법』, 서울대학교 출판부, 2010. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
2. MiC와 한국 수학 교과서의 통계단원 비교
3. MiC
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통계 단원의 내용
1. 내용체계
2. 영역별 내용
1) 자료의 정리와 요약
2) 확률
3) 확률변수와 확률분포
4) 통계적 추정
Ⅴ. 고등학교 확률과 통계 단원의 선수과정
Ⅵ. 고등학교 확률과 통계 단원의 교수학습방법
Ⅶ. 고등학교 확률과
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교육대학원 석사학위논문
손준종(2006)「교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐색적 논의」한국교육학연구, 제12권 제2호
이혜영,강태중(2004)「교육복지투자우선지역 학교와 타 지역 학교의 교육격차 분석 연구」한국교육개발원
통계청
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따른 분류
3. 자료획득 방법에 따른 분류
4. 프로그램과정에 따른 분류
5. 관찰대상 범위에 따른 분류
III. 사회복지조사의 과정
1. 연구문제 설정
2. 조사설계
3. 자료수집
4. 자료처리와 분석
5. 해석 및 보고서 작성
* 참고문헌
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교육론」(나병술, 재동문화사, 1985)
「유치원교육관련자료」(교육부교육부, 1998)
「유아교육개론」(전인옥이경옥, 한국방송통신대학교출팜문화원, 2014) Ⅰ. 서 론 ---------------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 유아교육의 개념 ---
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