|
분석
<표 1-3> SWOT분석 결과에 따른 전략 방향과 기본 전략
<표 1-4> 중요 요인 순위
<표 2-1> 응답자의 인구통계적 특성
<표 2-2> 성별 T-test 결과
<표 2-3> 프랜차이즈 치킨점 월 평균 이용 횟수
<표 2-4> 전반적인 만족도에 영향을 미치는 요인에
|
|
|
분석. 인제대학교 대학원
김은정 (2001). 대학생의 성평등의식에 관한 연구. 목원대학교
김미숙 (2003). 학교유형에 따른 성역할 정체감과 양성평등의식 비교. 숙명여자대학교 학위논문.
김흥규 외 (2003). 대학생의 심리적 성숙 변인과 성태도와
|
|
|
요인을 분석한 결과, 문화적 특성을 고려하여 문화적 역량을 향상시키고, 문화적 배경에 맞는 교육을 체계적으로 제공하여 문화적 역량에 가장 큰 영향을 미치는 다문화적 의사소통 능력을 향상시키는 노력이 필요하다는 것을 느낄 수 있었
|
|
|
‘유아교사 창의인성’ 검사도구의 하위요인과 각 하위요인의 정의 제시
4. ‘유아교사 창의인성’ 검사도구의 결과물과 검사도구의 실시 과정 설명
5. ‘유아교사 창의인성’ 검사도구의 동형검사신뢰도 산출과정의 상세한 설명
|
|
|
분석하여 오차 점수의 분산원인을 규명할 수 있다.
단 점
하지만 일반화 가능 이론을 이용하기 위해서 변량(분산)분석의 기본원리를 이해해야하며 분산 성분의 계산절차의 복잡함이 단점으로 지적될 수 있다.
3) 신뢰도에 영향을 미치는 요인
|
|
|
신뢰도에 대한 이해와 구성요소 13
Ⅲ. 교수의 이미지와 수용태도/교육효과와의 관련성 실증분석
1. 연구방법 14
2. 실증분석 결과 17
Ⅳ. 결론 30
표 목 차
<표 1> 비언어적 커뮤니케이션의 분류 11
<표 2> 강좌별 설문조사 일정
|
|
|
분석 과정의 신중함 등에 크게 좌우되며, 이는 궁극적으로 연구 결과의 일반화 가능성과 정책적 활용 가치에도 영향을 미친다. 실제 연구 수치에서도 신뢰도와 타당도를 함께 고려할 때 연구의 품질은 더욱 향상된다. 통계자료에 의하면, 신
|
|
|
통계적 절차가 없었다. 그러나 Joreskog와 Sorbom이 제안한 LISREL(Linear Structural Relationship ) 프로그램을 사용해서 모델을 검증하는 방법이 발달하여 측정모델의 가정이 위반되었는지 여부를 검증할 수 있게 되었다. 즉 LISREL을 이용하면 첫째, 문항들
|
|
|
문항 간의 일관성에 의하여 단일한 신뢰도 추정결과를 얻는다는 것이 장점이다.
단점: 신뢰도를 과소 추정하는 점이 지적되기는 하나 이를 단점이라고 할 수는 없다.
3) 신뢰도에 영향을 주는 요인
신뢰도에 영향을 주는 요인들은 검사에 관
|
|
|
분석해 보았다. 물론, 우리가 분류 해 본 몇 가지 원인은 이것을 지나치게 범례화 ,일반화 했다는 지적을 받을 수 있지만, 학생과 교사의 인터뷰나 기타 통계 자료를 통해 최대한 현 실태를 반영하도록 했다.
먼저 보건교사의 수와 양호실이
|
|
메뉴펼치기
