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연구
① 커뮤니케이션 능력의 의미와 구성요소 12
② 커뮤니케이터의 신뢰도에 대한 이해와 구성요소 13
Ⅲ. 교수의 이미지와 수용태도/교육효과와의 관련성 실증분석
1. 연구방법 14
2. 실증분석 결과 17
Ⅳ. 결론 30
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효과 - 정윤희
만족도와 재구매 간 관계에 있어서 상황적 영향의 조절효과에 관한 연구 -인지 종결 욕구와 일시적 자아 해석의 조절효과중심 - 이민훈, 하영원, 한국마케팅 저널 [2010년]
사실적 이상적 광고의 효과비교
담배회사의 이미지 광
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태도
4. 지나친 동정은 금물
5. 창의와 의지
6. Kirk의 특수교육 교사의 자질
Ⅳ. 상담자(상담사)의 자질
1. 자기 이해
2. 자기 수용
3. 자기 개방
4. 자기 주장
Ⅴ. 참고사서의 자질
Ⅵ. 인터넷정보검색사의 자질
1. 정보검색에 대한 열정
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교육연구논총.
김경숙(2007). 평생교육 교강사가 학습만족도 및 효과에 미치는 영향: 교강사의 이미지와 강의력을 중심으로. 석사학위논문, 아주대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 개념과 특성
2. 평생교육 교수자의
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A. Comenius, 「대교 수학」, 정확실 역, 서울 : 교육과학사, 1986.
「국민일보」, 1999. 1. 29.
「문화일보」, 1998. 12. 15.
「조선일보」, 1999. 2. 8.
“여론광장”, 「청소년 소식」, 1999, 1. 체벌이 청소년 교육에 미치는 교육적 영향에 관한 연구 고
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