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2021). 한부모가정 자녀의 정서적 문제와 개입방안. 아동복지연구, 19(3), 45-68.
서미정(2018). 생태체계이론을 적용한 가족생활교육 프로그램 개발. 가족과 문화, 30(4), 123-145. 목차
1. 서론
2. 한부모 가정 자녀의 정서적 불안정과 사회적응 문
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장애 아동의 언어발달 특성
1)?말 늦은 아동의 언어발달 특성
2)?단순언어장애 아동의 언어발달 특성
3)?말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 공통점과 차이점
2. 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법(2가지 사례)
1) 사
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2021
한국건강가정진흥원, 다누리 포털, 여성가족부 주관. .liveinkorea.kr
고선강, 서지원, 『2023 서울형 다문화가족사업 연구 최종보고서』, 서울시가족센터, 2023, familyseoul.or.kr/node/22081 목차
1. 가장 의미가 있는 2개 주차의 내용과 선택 이유-
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가정진흥원, 2024.
https://www.kihf.or.kr/web/lay1/bbs/S1T81C802/F/60/view.do?article_seq=1115447
한국건강가정진흥원
www.kihf.or.kr
비영리기관운영관리 강의안 1강 ~ 15강 [목차]
1. 교재 1~11장 요약
1.1. 1장: 비영리기관의 개념
1.2. 3장: 조직이론 I
1.3. 4장: 조
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대학교출판부.
최경숙 (1985). 아동심리학. 서울: 민음사.
문식성 발달 이론과 국어교육 내용 관련문식성 유형 검토,김혜정,서울대학교,2013
https://s-space.snu.ac.kr/bitstream/10371/95258/1/15%20%EA%B9%80%ED%98%9C%EC%A0%95.pdf 목차.
1. 유아의 말하기 지도를 위
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대학교, 인문사회과학연구, 2023
대화의 격률 위반: 비효율적 의사소통과 유머, 김정아, 연세대학교, 인문언어, 2012
대화, Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, 구인환 저, 신원출판사, 2021.06.10
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=939213&cid=47319&categoryId=
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장애영유아 부모와 특수교사의 협력 경험에 대한 질적 연구. 한국유아특수교육학회지, 22(3), 25-50.
이현주. (2018). 장애영유아의 조기중재를 위한 교사-부모 협력 모델에 관한 고찰. 특수교육논총, 42(2), 75-96.
송은주. (2021). 유아특수교사의 가족
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대학교사회과학연구소, 2004
조휘일, 자원봉사활성화 방안, 자원봉사 활성화 방안 세미나, 대한적십자사, 2006
한국여성개발원, 자원봉사활동 지도교사 교육프로그램 개발, 2004
방문한 교육기관 : 평송청소년문화센터
일시 : 2019년 3월15일
연락
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대학교 글로벌정책대학원 논문, 2021.
박차은, 노인 자원봉사활동 만족도와 사회적 역할상실감 및 생활만족도와의 관계, 고려대학교 교육대학원 논문, 2013.
유범상 외, 사회복지개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
윤소영, 노인여가문
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시험효과와 상호작용시험효과의 차이를 설명하고 이를 제거할 수 있는 실험 디자인을 제시하고 두 가지 모두 제거하는 것인 가능한지를 논하시오.<1페이지>(6점)
3. 조작적 정의는 무엇이며 왜 필요한가를 설명하고 지적능력, 브랜드충성도
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