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실태와 효과적인 지도 방법에 관한 연구, 전주교대 교육대학원
이필곤(1994) / 세계미술용어사전, 중앙일보사(주) Ⅰ. 조소(미술 조소)의 개념
Ⅱ. 조소(미술 조소)의 분류
1. 표현형태에 따른 분류
1) 환조(round plastic)
2) 부조(relief)
2. 표
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통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원
◈ 통일부(2001), 통일교육 기본지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 필요성
Ⅲ. 학교통일교육의 실태
Ⅳ. 학교통일교육의 지도원칙
1. 학생의 유의미성과 호기심 존중
2. 생활관련 소재를
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효과를 자연스럽게 달성하는 방안이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
◈ 김용현, 통일대비교육의 과제와 방향, 중앙교육연수원, 1998
◈ 오기성, 남북한 문화 통합론, 교육과학사, 1999
◈ 이우영외, 통일교육의 새로운 방향과 실천과제, 서울 :
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통일·안보교육시기(1987-1992)
3. 통일교육시기(1992-현재)
Ⅴ. 통일교육의 실태
1. 교사 실태
2. 학생 실태
3. 사회적 실태
4. 학교 교육의 실태
Ⅵ. 통일교육의 문제점
1. 소극적 통일 교육과 교육 주체의 자율성 제한
2. 통일 교육 방법론의
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통일원(1997), 통일백서
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제
한국교육개발원(2000), 학교 통일교육의 교육과정 실태와 활성화 방안, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 의미
Ⅲ. 통일교육의 목표
1. 통일환경과 남북
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접근, 캠프나 기행을 통한 접근, 음악이나 미술을 통한 정서적 접근 등이 시도되고 실천되어야 할 것이다.
4. 기존 교과교육에서 발달해온 다양한 교수학습방법론의 적용이 필요하다
수업이라는 관점에서 보면 통일교육 역시 하나의 교육내
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효과
Ⅵ. 초등학교 네티켓(넷티켓) 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 실태
3. 내용
1) 네티켓 교육을 위한 여건을 조성한다
2) 초등학생에게 적합한 네티켓 학습자료를 제작?활용한다
3) 다양한 방법으로 네티켓 교수?학습을 전개한다
4. 효
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효과, 연세대학교
양효순(2008), 어휘력 평가도구 개발 연구 : 초등학교 고학년을 대상으로, 연세대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이학습(놀이활동) 통일교육(학습)
1. 계절 놀이
2. 남자아이들 놀이
3. 여자아이들 놀이
Ⅲ. 놀이학습(놀이활동) 수
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통일방안
1. 화해협력단계
2. 남북연합단계
3. 통일국가 완성단계
Ⅳ. 대북화해협력정책(햇볕정책)과 통일교육
1. 교사부터 올바른 통일관과 북한관을 정립하고 통일교육에 임해야 한다
2. 가장 효과적인 통일교육은 역시 반복적이며 지
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지도 계획
1) 수의 이해
2) 덧셈과 뺄셈
3) 곱셈
4) 나눗셈
5) 평면도형
6) 분수
7) 소수
8) 원과 도형의 합동과 대칭
9) 표와 그래프
10) 참값과 근사값
4. 지도성과
5. 결과
Ⅵ. 수학과 학습부진아의 지도방법과 기대효과
1. 수학과 학습
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