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Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례1 술래잡기놀이
1. 술래잡기
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
2. 병신 술래잡기
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
3. 알까기 술래 잡기
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례2 쥐와고양이놀이
1. 인원
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통민속놀이의 의미
Ⅲ. 전통민속놀이의 의의
Ⅳ. 전통민속놀이의 지도
Ⅴ. 전통민속놀이의 세시풍속
Ⅵ. 전통민속놀이와 띠
1. 쥐
2. 소
3. 호랑이
4. 토끼
5. 용
6. 뱀
1) 상사일(上巳日)의 속신과 풍속
2) 뱀지
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민속명절
3) 사회주의 명절
4) 대표적인 민속명절
Ⅴ. 남북한의 민속놀이비교
1. 남한의 민속놀이
1) 남한의 전승놀이의 분류
2) 남한의 대표적인 민속놀이
2. 북한의 민속놀이
1) 북한 민속놀이의 분류
2) 북한의 대표적인 민속놀이
Ⅵ.
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민속놀이 도휴호 저.(푸른숲)
한국 전통문화의 이해 유광수 공저.(한국 문화연구 사업소 연구 총서)
기타
국가정보원 http://www.nis.go.kr/
북한문학예술 http://www.nk-culture.re.kr/
사이버통일교육 센타 http://www.uniedu.go.kr/
통일부 북한자료 센타 http://un
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고 있다는 의미로 쓰이는 전통놀이란 지칭은 경연대회에서나 재현해보는 등 학술적이라 좀 아득하고, 그 놀이가 더러 고쳐지고 예쁘게 다듬어져 변모한 형태인 민속놀이란 지칭은, 명절 때나 관 주도의 무슨 문화한마당에 구색 삼아 끼워 넣
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민속놀이를 하는데 있어서 다소 그 받아들이는 방식에서 차이가 있긴 했지만 민속놀이의 그 '놀이' 라는 본질은 같은 맥락을 갖고 있다고 할 수있겠다. 우리가 통일의 과업을 이루기 위해서, 북한동포와의 깊어진 이질감을 해소하기 위해서는
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아끼지 않는다.
※판서계획
단원 : Ⅱ-4. 우리 것 우리 놀이 - 여러 가지 민속놀이
학습목표 : 1. 제기차기의 방법을 다양하게 하여 활동할 수 있다.
2. 거리와 자세를 다르게 하여 투호놀이를 할 수 있다.
(운동장 수업이므로 따로 판서는 하지 않
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민속놀이의 체육학적 분류, 공주대학교스포츠과학연구소
심우성(1975), 줄다리기와 놋다리밟기, 한국우편사업지원단
조향자(2008), 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교
한국문화컨텐츠진흥원(2007), 우리의
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놀이치료, 숙명여자대학교출판국, 2006
◇ 박종일, 새로운 놀이문화 패러다임 게임문화거리 조성에 관한 연구, 세종대학교, 2005
◇ 진중권, 놀이와 예술 그리고 상상력, 휴머니스트, 2005
◇ 편해문, 어린이 민속과 놀이문화, 민속원, 2005
◇ Albert
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놀이지도의 이론과 실제, 교문사
김재복 외(1999), 초등학교 교육과정 해설, 교육과학사
경상남도교육청(1996), 학생야영수련활동 프로그램집, 창원 문성사
경상남도산청교육청(2003), 초등학교 재량활동 교과서 재미있는 민속놀이 4학년(인정도
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