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아끼지 않는다.
※판서계획
단원 : Ⅱ-4. 우리 것 우리 놀이 - 여러 가지 민속놀이
학습목표 : 1. 제기차기의 방법을 다양하게 하여 활동할 수 있다.
2. 거리와 자세를 다르게 하여 투호놀이를 할 수 있다.
(운동장 수업이므로 따로 판서는 하지 않
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놀이방법인데, 이 과정에서 지혜를 겨루므로 창의성 신장에 큰 효과가 있으며 아이들의 단순하면서도 지혜를 겨누어야 하는 이 경기가 바둑이나 장기의 같은 말판 경기의 기초가 되고 있다고 한다.
참고문헌
김종만, 아이들 민속놀이 백가지,
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제기차기 놀이 체험
단계
교수-학습 활동
비고
학습목표
학습동기
유발
학습목표 확인 : 제기차기를 통해 통일의 의지를 고취할 수 있다.
제기차기의 역사 설명(북한의 민속놀이 시청각자료 확인)
경기규칙
확인 및
제기차기
정리
<전시
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민속놀이를 통하여 본 우리 조상들의 생활 모습☆
주위에서 놀잇감을 구하였다.
지혜로운 놀이도 있었다.
겨울철에도 놀이를 즐겼다.
여자들도 놀이를 즐겼다.
협동하는 놀이도 있었다
[참고문헌]
에듀넷 http://www.edunet4u.net
어린이 민속
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놀이의 이론적 배경
2. 전통놀이의 유래와 놀이방법
1) 고누놀이
2) 공기놀이
3) 닭살이
4) 꼬리잡기
5) 딱지치기
6) 땅따먹기
7) 비석치기
8) 사방치기
9) 연날리기
10) 윷놀이
11) 제기차기
12) 칠교놀이
13) 투호
14) 팽이치기
15) 풀각시놀
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놀이 활동이 진행될수록 활발하게 이루어졌다.
초기에는 단순한 자기의 생각을 말하고 유아의 의견을 듣기만 하던 유아들이 중기에는 자석놀이 활동이 활성화 되면서 자신들이 발견한 것이나 관찰 한 것에 대한 의견과 생각을 주고받고 사물
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