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놀이 기능
8. 사회 분위기를 이끌어 가는 정치적 기능
Ⅳ. 점복과 파자해몽
1. 한자의 획을 나누거나 합쳐서 살펴보는 경우
1) 고종의 ‘田’자 해몽
2) 꿈에 향(香)을 받다
3) 환자의 꿈에 王자가 나타난 꿈
2. 사물이나 형상을 한자로 풀이
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통일되지 않으나 몇 번 반복하면 틀리지 않게 하려고 열중하게 되어 산만한 분위기를 잡아주는데 효과적이다.
III. 결론
여기서 제시한 방법들 외에도 재미있는 여러 가지 방법이 많았다. 참관실습을 나갔을 때 1학년에 배정되었는데 선생님
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통일과 민족적 동일성 회복
2. 청소년 지도 목표의 정책적 과제
1) 인간교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2) 대중매체의 교육성 강화
3) 복지시설의 증대
4) 지역사회 청소년 참여활동
5) 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6) 여러
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인터내셔널 축제)
7) 남아메리카(페루 쿠스코 인티라이미 축제)
8) 남아메리카(브라질 리우데자네이루 카니발 축제)
9) 오세아니아(호주 멜버른 국제 아트 축제)
10) 오세아니아(뉴질랜드 오클랜드 마타리키 축제)
5. 결론
6. 참고 자료
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, 학생들이 음악을 통해 삶의 다양한 영역에서 성장할 수 있도록 이끈다. 1. 서론
2. 달크로즈 음악 교수법 개관
3. 유리드믹스의 원리와 적용
4. 솔페이지의 기법과 중요성
5. 즉흥연주의 역할과 영향
6. 개인적인 음악적 관점
7. 결론
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진로지도
문화체험
가족지원프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 지역 자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
조선대학교 사회봉사활동
학습지도교사
교육사랑 자율봉사단
국어학습지도, 한자급수시험 준비
남구청 다문화지원팀
영어, 일본어
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놀이와 박자
【활동3】나는야 래퍼
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
박과 박자의 개념을 알고, 박자에 어울리는 랩을 만들어 친구들 앞에서 발표할 수 있는가?
상
박과 박자의 개념을 알고, 박자에 어울리
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연주될 때
2-2 5. 나라 사랑하기 : 나라꽃 무궁화, 무궁화 사랑하기, 우리 나라의 자랑거리, 나 라 사랑하기
2-2 6. 우리는 한 겨레 : 한 겨레 한 민족, 북한의 생활상, 통일의 필요성, 통일에 대한 염원
○ 신나는 명절
① 지도 요소의 해설 : 설날
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민속학회, 1994
김헌선 - 경기도 도당굿 화랭이 이용우(1899년-1987년)의 구비적 개인사, 한국구비문학회, 1994
김헌선 - 경기도 도당굿 화랭이 연행자 연구 : 광주 이충선과 수원 오수복을 예증삼아, 한국구비문학회, 1998
박경신 - 한국 무가의 역사
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자료>
=인터넷 사이트=
남산한옥마을 http://www.hanokmaeul.org/
한국민속촌 http://www.koreanfolk.co.kr/
정보통신부 http://www.mic.go.kr/
매일경제, 연합뉴스
=도서=
<주거와 문화> 이영재
<새로 쓰는 주거문화> 주거학연구회
<유비쿼터스 홈네트
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