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주의를 확대해 나가기 위해서는 우선 신사회운동에 내장된 자기제한적 급진주의(예컨대, 참여와 영향력의 정치, 생활정치, 자아정체성 구현의 정치 등)과 자기확대적 급진주의( 예컨대, 자유해방주의에 기반을 두는 신생활양식운동, 직접/참
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주의
5. 한국정치집단의 비 자율성 문제
1) 이익집단에 대한 통제
2) 한국의 정당문제
6. 한국의 선거제도와 투표형태
1) 선거제도의 평가기준
2) 선거제도의 개혁방안
3) 한국인의 투표형태
C. 한국정치과정의 개혁과제
1. 한국 정치과정
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인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사회복지실천
* 참고문헌
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집단무의식 운형 페르소나 그림자 아니마 아니무스
아들러 개인심리
우월감 추구하는데 관심 거부당하는 아동 응석받이 신체적으로 병약하거나 허약아동
생활양식 열등감과 보상 우월성 추구
학습이론
스키너 행동주의 이론
반두라 사회학
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집단이기주의 지역이기주의가 빚어내는 갈등을 조정 통제하는 문제 등이 정치체제에 커다란 압박을 가할 것이다.
그런가하면 대내적 분권화와 대외적 세계화는 전래적인 정치권력의 장악력을 약화시킬 것이다. 정치권력에 의한 집권적 계
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구조
1) 자아
2) 개인무의식
3) 집단무의식
4) 페르소나
5) 아니마와 아니무스
6) 그림자
7) 자기
4. 성격의 발달단계
1) 아동기
2) 청소년기와 성인기
3) 중년기의 성격발달
4) 노년기
III. 융 이론의 평가
* 참고문헌
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주의가 절대적인 영향력을 발휘하는 사회에서 민주주의는 결코 뿌리내릴 수 없습니다. 따라서 조폭문화에서 공동체문화로의 전환을 위한 다각적인 교육 및 의식개혁이 매우 중요한 과제이기도 합니다. 현실과 영화가 다른 것은 조폭은 어디
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주의아래에서 소외되어 있던 교육, 과학, 언론, 노동, 예술, 종교 등의 발전에도 장기적인 투자지원책이 필요하다. 마찬가지로 이에 걸맞는 인재양성과 투자가 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회발전의 개념
2. 사회발전대두배경
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주의를 실현해 가는 시민단체의 전형을 이루고 있다는 점이다
Ⅲ. 참교육 학부모회의 태동
Ⅳ. 참교육 학부모회의 활동
Ⅴ. 참교육 학부모회의 회원확대사업
Ⅵ. 참교육 학부모회의 학생인권문제
1. 사업목표
2. 학생인권 보장문제
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통일성과 형평성을 중시한 나머지 지역의 다양성을 경시하고 지방을 특색없고 몰개성화된 지역공동체로 변모시켜왔다. 이에대한 해결책으로 제시된것이 바로 지방분권이다. 지방분권은 단순히 중앙정부와 지방정부 간의 행정권한과 세원
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