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청소년기의 특징과 그들의 문화
Ⅲ. 청소년 소비문화의 실태
1. 청소년의 휴대폰 및 무선인터넷 이용실태
1) 주당 이용 빈도 및 이용시간
2) 휴대폰 및 무선인터넷의 이용요금 실태
3) 청소년들의 휴대폰 사용동기
가) 또래집단
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15광복)의 남북한교역
1. 8?15 직후 남북한교역 실태
1) 남북한교역 일지
2) 남북한교역의 규모
2. 남북한 교역의 특징
Ⅴ. 8 15해방(8 15광복)의 국경일(광복절)
Ⅵ. 향후 8 15해방(8 15광복)의 바람직한 자각의식
Ⅶ. 결론
참고문헌
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1) 북한의 언어관
2) 북한의 언어 정책
2. 북한의 언어규범(남북한 비교를 통하여)
1) 남북한의 맞춤법 규정 비교
2) 남북한 띄어쓰기 규정 비교
3) 남북한 외래어 표기법 규정 비교
4) 남북한 로마자 표기법의 비교
3. 나오며
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통일관련 학습정보를 제공받고, ＴＶ나 방송을 통해 어렴풋이 알고 있는 불확실한 남북분단 현실 및 통일인식을 확실히 하여 북한을 바로 알며, 집단 활동을 통해 미래사회에 능동적으로 대응하는 민주시민으로서의 질서의식과 협동심을 배
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청소년 소비문화의 현주소’ 한국소비자보호원 2004. 5. 박승준
'청소년의 동조소비와 연예인 모방소비‘ 한국소비자보호원 2004. 7. 박승준
‘청소년 신용불량 막아야’ 인천일보 2005. 1. 31.자(http://itimes.co.kr)
‘각종...데이풍조 주의’ 한국일보
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청소년 따돌림 문제의 이해와 대처, 학지사, 2008
Gayle L. Macklem, 황혜자 역, 학교 따돌림의 지도와 상담, 동문사, 2006
홍경자, 청소년의 인성교육, 학지사, 2004
이재창, 이재창 역, 생활지도와 상담, 문음사, 2005
한준상, 집단따돌림과 교육해체, 집
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집단지도자의 역할은 이상에서 나열한 기본적 기술보다 훨씬 포괄적이다. 집단을 전반적으로 인도할 책임을 가지고 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 생활지도와 상담. 윤운성, 김홍운 공저. 2000
2. 아동, 청소년을 위한 집
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청소년이 아르바이트 등을 통해서 용돈을 벌려는 욕구는 강해진다.
청소년이 신체적 성적으로 일찍 성장함에도 불구하고 학업기간은 연장되고 경제적 자립도 지연되기 때문에 결혼과 가정생활의 준비도 연기된다. 그런데, 청소년의 성의식
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통일교육의 방법
1. 통일관련 시사 자료의 활용
2. 체험활동을 통한 통일교육
3. 생활문화를 소재로 하는 교육
4. 대화와 토론을 통한 통일교육
5. 시청각 기자재와 컴퓨터의 활용
Ⅵ. 학교통일교육의 수업모형
1. 집단탐구 학습모형
2. 개
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집단정신치료의 이론과 실제. 서울: 하나의학사.
조은영(2000). 집단정신치료 및 집단활동. 정신보건 전문요원 수련교재. 서울: 양서원
한국청소년연구원(1992). 인간관계수련활동. 서울: 한국청소년연구원 1. 집단의 개념
2. 집단의 치료적
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