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4. 창의적 구안 기법
5. 발견 중심의 학습
6. 탐구 기반 학습법
7. 팀워크 교수법
8. 프로그램화된 학습
9. 아이디어 발산 기법
10. 소그룹 학습 방식
11. 역할극 활용법
12. 협력적 학습 모델
13. 컴퓨터 보조 학습
14. 자기 주도적 학습 전략
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독서를 쉽게 배우지 못하고 부피의 보존개념은 스스로 습득할 수 있기 때문에 더욱 그렇다.
사회적 상호작용의 제공
사고를 보다 객관적으로 만드는 주요한 요인 중 하나는 사회적 상호작용이다. 어린 아동의 자아 중심적 관점은 본질적으로
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체험 프로그램들이 제공되어야 한다. 또한 한국인 배우자가 외국인 배우자 문화를 이해할 수 있는 다양한 기회들이 제공되어야 한다.
2)가족 안에서의 변화
비록 처음에 사랑 없이 결혼을 하였더라도, 부부간에 서로의 신뢰와 헌신을 통해 사
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소통의 국면에서 학습이 지원될 때, 주체의식을 가진 필자가 될 수 있으며, 오히려 주체적 의미 생성은 더욱 견고해지는 것이다. 그러므로 이러한 의미 구성 과정이 교과서 내 모둠활동으로 구성된다면, 고쳐쓰기 능력의 향상으로 나아갈 수
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독서와 문법』교과가 신설된 이후, 국어사를 깊이 있게 다루기에는 더더욱 수업 시수가 부족한 상황이 되었다. 그나마도 교사의 설명에 의존하여 지식 전달에만 치중한 형식적인 수업에 그치는 경향이 강하다보니 학생들이 국어사에 대해 흥
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기술하여 주십시오.
1) 과학 학습 및 탐구활동 1
2) 과학 학습 및 탐구활동 2
4. 인성 및 다양한 활동 ? 지원자가 평소 주변 사람들과 사회를 위해 실천한 활동이나 독서활동을 통해 본인의 성장, 변화를 이끈 구체적인 사례를 적어 주십시오.
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의사소통장애개론]. 이승환 외 지음. 하나의학사.
3. [감각.운동.지각훈련]. 강수균 외 지음. 대구대학교출판부.
4. [시지각훈련프로그램](이론과 실제). 여광응편저. 한국학술정보
5. [한국수화연구]. 김승국 지음. 오성출판사.
6. http://www.chungeum.o
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프로그램을 계획하여 퇴소 후에도 사회에서 직면하게 될 문제들에 대해 스스로 잘 해결해 나갈 수 있는 체계적 교육이 필요할 것이다.
아동복지의 실천의 장이 되고 있는 아동시설보호는 원래 혈연이 아닌 아동들이 집단적으로 생활하는 곳
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수업시수의 안정적인 확보가 어려워 보건교육의 지속성체계성을 확보하기 어려운 상태이다. 상급학교로 갈수록, 학교 규모가 클수록, 대도시로 갈수록 수업시수는 현저하게 줄어드는 양상을 보였으며, 겸임·순회학교의 경우, 일반학교에 비
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시도하기도 한다.
65. ‘학업중단 숙려제’란 무엇인가?
- 자퇴징후 또는 자퇴의사를 가진 청소년에게 숙려기간(15일)을 거치게 하여 학업중단으로 인한 여러 가지 문제에 대하여 학생 및 학부모가 생각할 기회를 부여하는 제도이다.
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