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안정적이어야 할 헌법개념이 유동화되고 헌법의 제가치가 애매해진다. 1. 1. 1. 意義
1. 1. 1. 規範主義的(법실증주의적) 憲法觀
1. 1. 1. 決斷主義的(자유주의적) 憲法觀
1. 1. 1. 統合主義的(통합과정론적·가치론적) 憲法觀
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통합 개념은 국민 각각의 단순한 합을 의미하는 것이 아니라 '새로운 전체'의 구성을 의미한다. 따라서 통합과정론에서는 새로운 전체를 달성하기 위한 국민의 공감대 및 연대의식을 중시한다.
4. 통합과정론적 헌법관에 대한 평가
우선 통합
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통합과정론적 헌법 - 거시적 동태적 헌법관
1) 사회 통합을 위한 공감대적 가치 질서
2) 비판
Ⅲ. 대한민국헌법의 기본원리
1. 민주주의
1) 민주주의의 개념
2) 민주주의 원리의 제도적 표현
3) 민주주의 원리의 실현을 위한 자유와 권리
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통합프로그램
1. 이야기 구성 요소 지도를 위한 직접교수활동
1) 목표 확인하기
2) 설명하기
3) 질문하기
4) 활동하기
5) 평가로 정리?확인하기
2. 스키마 활성화를 통한 이야기 관련 활동
1) 교사의 안내
2) 짝학습 단계
3) 소집단학습 단계
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통합적 국어사용능력 향상방안」, 이화여대 교육대학원 석사학위 논문.
박혜령(2004), “중학교 희곡교육의 개선을 위한 제언” 『교육논총』5, 익산외대 교육대학원.
배소영(2003), 「교육 연극을 활용한 시 지도 연구」, 숙명여대 석사학위 논
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통합적 창의성 프로그램 개발 및 효과검증. 교육심리연구. 15(4). p43-68 1. 창의성의 개념
1) 인지적 접근(지적 특성론)
2) 성격특성론적 접근
3) 과정론적 접근
4) 통합적인 접근
2. 창의성의 내용 및 요소
: Guilford, Torrance, Taylor, Urban, Am
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입장
(2) 과정론적 입장
2)감각기억과 형태인지
(1)시각기억
(2)청각적 기억
(3)형태인지
3)단기기억 과정
(1)정보의 전이
(2)정보의기명
(3)정보의 저장
(4)정보의 망각
(5)정보의 인출
4)장기기억과 과정
(1)정보의 전이
(2)정보의 약호화
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-형태 이론(sign-gestalt theory)
3) 사회 학습 이론(social learning theory) =관찰학습=대리학습=모형학습
2. 기억의 구조와 과정
1) 기억의 구조
(1) 구조론적 입장
(2) 과정론적 입장
2) 감각기억과 형태 인지
3) 단기기억과 과정
4) 장기기억과 과정
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통합할 수 있는 이론적 틀 (theory frames)은 아직도 확립되어 있지 않다고 하겠다. 따라서 오늘의 미국경영학을 연구함에 있어서는 그것을 어떤 통일적인 이론체제를 지닌 것으로 파악하는 바탕 위에서가 아니라, 아직까지는 이론적, 방법론적으
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