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것이다. 이는 장애인에게도 마찬가지다.
학교 안에서 바라보는 사업체에 대한 인식이 이제는 오늘날의 전환교육(고용)의 이념과도 거리가 있어 보인다. 즉 사업체가 원하는 그러한 직업인으로 교육시킬 필요가 있는 것이다. 과거 카페테리아
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확보 및 요양시설 확충
2) 시설복지와 재가복지의 병행 - ?다목적회관?건립
3) 효율적 서비스 제공을 위한 민간부문 활용
3. 여가활동 서비스 제고
1) 복지회관의 여가 프로그램 지원
2) 지역사회와의 교류 확대
Ⅷ. 결론
참고문헌
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전환교육 비교
10. 전환교육 프로그램
11. 사회복지사 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점
3. 제언
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실천되고 있는 다양한 시설의 사회화 사례들을 분석한 결과, 성공적인 시설의 사회화를 위해서는 시설 운영진의 철학적 전환, 물리적 환경의 개선, 통합적 프로그램의 개발, 지역사회와의 네트워크 구축 등이 체계적으로 이루어져야 함을 확
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전환교육 프로그램---------------------(24)
11. 사회복지사 인터뷰---------------------(24)
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점---------------(26)
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점--(26)
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