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A. P. M
예술과 연극과 영화의 만남
프로그램 목적
A.P.M
- 예술과 함께 만들어 내자.
영화나 연극을 보고 자신들의 생각을 마음껏 표현해 볼수 있다.
구상과 이야기하기를 통해 상상력과 창의력과 창작력을 기를 수 있다.
조원들
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프로그램 확대
3) 지역문화공간 확대
4) 각 지역의 문화적 전통을 새롭게 조명하고 이를 재창조
?. 2001년(2000년대)의 대구약령시축제
1. 행사명
1) 국문
2) 영문
3) 일문
4) 중문
2. 행사기간
3. 행사장소
4. 행사 문의처
5. 인터넷 웹사이트
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방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에
대하여 서술하기
Ⅰ.창의성 프로그램 교육의 목적과 목표
Ⅱ.창의성 프로그램 교육의 구성원리
Ⅲ.창의성 프로그램 교육의 실제
3.결론
4.현장방문 후 느낀점
5.참고문헌
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기획 과정
.......................................................6
3. IMC 사례
1) 스타벅스 _Starbucks
.................................................7
2) 서울국제여성영화제 _IWFFIS
..........................................8
결론 .............................................
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발표를 준비하면서 저희 조원들이 알게 되었던 연극의 매력들을 아셨으면 좋겠습니다. 그 작은 무대에서, 영화 하나보다 더 큰 세계가 숨 쉰다는 것만으로도 경이롭지 않나요?
☆참고문헌☆
「연극의 즐거움」,케네스M카메론패티P길레스피 ,
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-시장 전략적 접근』, 서울：법문사, 1994.
미스사이공 국내 공식웹사이트, http://www.miss-saigon.co.kr 제1장 서론
제1절 연구의 배경 및 목적
제2절 연구의 방법 및 범위
제2장 이론적 배경
제1절 공연예술의 개념
제2절 무대공연 시장의
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-782.
Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판).
Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row.
Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Questioning national standards
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자기결정보장………………………………………………… 18
3. 교육행정기관과 지방행정기관의 통합 ………………………………………………… 19
Ⅵ. 결 론 ………………………………………………………………………………………… 19
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의미 및 지평 모색
Ⅴ. ‘볼거리 제공 및 콘텐츠의 원천적 소스’로의 의미 및 지평 모색
1. 드라마로 탄생한 무속, ‘왕꽃선녀님’
2. 축제화 된 ‘은산별신제’
3. 원천강 본풀이의 애니메이션 ‘오늘이’
Ⅵ. 맺음말
※ 참고 자료
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프로그램의 현황”, 한국방송진흥원, 2000
한국언론연구원, “남북한 언론 교류-현황과 활성화 방안”, 2000
한국언론재단, “북한 언론: 조직특성과 매체별 현황”, 2000
방송심의위원회 홈페이지(http://www.kbc.go.kr)
북한문화예술 홈페이지(http://w
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예술교육이 일회성 행사가 아닌, 지역 사회 내에서 지속적으로 이어지는 체계로 발전할 수 있도록 기여하겠습니다.
향후에는 문화예술교육 기획자로서 성장하여, 지역과 연령을 넘는 통합형 프로그램을 개발하고, 예술을 통해 모두가 연결될
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예술 교육 기회를 확대하고, 그들이 건강한 성장과 사회 참여를 할 수 있도록 돕는 사회적 책임을 실천할 것입니다.
또한, 미술교육의 대중화와 저변 확대를 위해 다양한 온라인 콘텐츠와 교육 자료를 제작할 계획입니다. 디지털 플랫폼을 활
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통합과 문화 발전, 평생학습 지원의 중심에 서도록 기여하는 것이 저의 궁극적인 목표이며, 이를 통해 정보화 시대에 필요한 전문 인재로서 국가와 지역사회 발전에 실질적이고 지속적인 영향을 미치는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
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예술적 감수성을 증진시키는 데 기여하겠습니다. 특히 지역사회 문화예술 발전과 연계하여 다양한 문화 활동과 교육 프로그램을 기획·운영함으로써 사회 전반의 창의력과 문화적 다양성을 향상시키겠습니다.
평생 학습자로서 끊임없는 자
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기획과 제작을 통해 사회적 메시지를 담은 문화 콘텐츠를 제작하고 싶습니다.
◇ 문화 정책 분야
국립중앙박물관, 국립현대미술관 등 국내외 문화기관에서 문화 정책 기획 및 평가, 전시 기획, 교육 프로그램 운영 등에 참여하여 문화예술의
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