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통합’을 가져다 줄 것이다. 통합을 위한 리더십 (Solving Tough Problems)
이 책을 넘기면서.
Part 1. 어려운 문제들 Tough Problems
Part 2. 말하기 Telling
Part 3. 듣기 Listening
Part 4. 새로운 현실 창조하기 Creating New Reality
이 책을 마무리하며
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리더십
1> 자신이 존경하는 리더 한 사람을 골라 그 사람이 왜 좋은 리더인지를 설명해 보자. 그리고 그런 설명이 어떤 리더십 이론과 일치하는지 생각해 보자.
※5/22 10장 동기유발
1>자신이 지금껏 했던 일 중에서 가장 큰 의욕을 갖고 했
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갈등을 시대별 변천사를 통해 쉽게 설명해본다)
3)결론
가족의 갈등의 해결방안
(서론과 본론에서 나온 원인과 사례들을 토대로 조원들 각자의 해결방안 , 즉 결론을 도출하여 보고 그 결론들을 통합하여 하나의 결론을 만들어 낸다)
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리더십”이 필요하다고 본다. 그리고, 교사에게 수업운영에 있어서 자율권이 적은편인데.. 이를 확대해야 한다는 내용이 들어가면 좋겠음,
◆ 참고문헌
1. 이광원, 최호성(2002). 경남 지역 실업계 고교생의 학교 인식도 조사. 경남지역연구, 7
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\'충무공 이순신의 화합과 이해의 리더십\' 학술 세미나는 주제가 충무공이라는 점만으로도 훌륭함 그 자체이다. ♡(50) 10월 11일 (무진)
♡(51) 10월 13일 (경오)
♡ 본문 (50~51) 질문
‘충무공 이순신의 화합과 이해의 리더십’감상문
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