|
통합적 접근 즉, 혼합모델이 더욱 우리 사회에 필요하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지론 홍현미라, 김가율 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 지역사회개발모델, 지역사회계획모델의 개념을
|
|
|
모델의 적용 사례연구, 한림대학교, 2003
황미경 저, 가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구 : 과제중심모델을 적용한 사례연구를 통하여, 이화여자대학교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 개인대상모델(과제중심모델)
1) 기본개념
|
|
|
, 한국사회복지실천학회지, 2018
정민수, 심리사회모델의 한국 사회복지 실천에의 적용 가능성, 한국사회복지연구, 2017 1. 서론
2. 심리사회모델의 개념과 특징
3. 동기강화모델의 개념과 특징
4. 두 모델의 차이점
5. 결론
6. 참고문헌
|
|
|
개념………………………………2
2. 역사적기원 및 배경………………………………4
3. 임파워먼트의 목표………………………………6
4. 임파워먼트모델의 특성………………………………6
5. 임파워먼트의 구성요소………………
|
|
|
이해, 동문사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계적 모델의 개념
2. 생태체계적 모델의 주요 개념
3. 생태체계적 모델의 사회복지 실천에서의 유용성
4. 생태체계적 모델의 사회복지 실천에서의 한계점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
개념의 사회적 모델과 그 적용. 한국장애학회.
박성준 (2021). 장애인 정책의 패러다임 전환: 개별적 모델에서 사회적 모델로. 복지행정학.
윤지영 (2018). 장애인 인식 개선을 위한 교육의 역할. 교육사회학. "
목차
1. 서론
2. 장애인의 개념
|
|
|
개념 및 기능
4. 공부방의 목적
5. 빈곤지역 공부방의 현황 및 실태
6. 빈곤지역공부방 교사의 현황
1) 조사방법 및 자료수집
2) 조사대상자의 일반적 특성
3) 운영기관(공부방) 관련 사항
7. 빈곤지역공부방 교사의 역할과 소진(Burn-out
|
|
|
있겠다. 1. 통합적방법의 등장배경
2.통합적 방법의 개념 및 특징
1) 통합적 방법의 개념
2) 통합적 방법의 특징
3.통합적 방법 모델의 이론적 기반
4.통합적 방법 모델:문제해결 모델 중심으로.
5.통합적 방법 모델의 실천적 함의
|
|
|
중요성
3. 심리사회모델의 단점
3.1. 복잡한 사례 관리
3.2. 시간과 자원의 소모
3.3. 주관성의 개입
3.4. 클라이언트의 저항 가능성
4. 결론 및 향후 방향
4.1. 심리사회모델의 통합적 활용
4.2. 실천 현장에서의 개선 방안
|
|
|
통합적 접근방법의 등장 배경
3. 통합적 접근방법의 주요 관점
Ⅱ. 권한부여(Empowerment) 모델
1. 권한부여(Empowerment) 모델의 의의
2. 권한부여(Empowerment) 모델의 이론적 배경 및 기본 가정
3. 권한부여(Empowerment) 모델의 주요 개념
Ⅲ. 권한부
|
|
메뉴펼치기
