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통합적 일과운영에 대하여 설명하고 영아와 유아의 일과운영을 비교하여 기술해 보았다. 몇 년 내에 대부분의 유아가 유아교육기관에 취원할 것이고 하루 중 많은 시간을 기관에서 보낸다고 할 때 유아교육기관은 현재를 살아가는 유아들의
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통합적 일과 운영과 영아의 일과 운영, 유아의 일과운영의 공통점은 아동을 배려하고 생각하는 아동중심의 교육이여야 한다는 것이다. 교과중심의 주입식 교육이 아닌 영유아의 흥미와 개별적 특성에 맞춘 보육과 교육을 함으로 보다 질 높
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통합적 일과운영에 대하여 설명하고 영아와 유아의 일과운영을 비교하여 살펴보았다. 일반적으로 영아기의 아동은 안아주고 달래주며 정서적 신체적으로 편안하도록 세심한 주의를 기울여 돌봐 주는 성인을 필요로 한다. 따라서 하루일과의
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통합적 운영기반에 대한 의견
1) 통합적 운영기반의 필요성 및 실현가능성
전문가들은 통합적 운영 기반의 \'필요성\'에 대해 높은 응답률(7점 평균 5~6점대)을 보였다. 특히 취학 전후 아동 돌봄의 통합적 운영 및 연계협력 전반(6.2점), 취학 전
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족되도록 해야 한다. 통합적 구성 접근에서는 융통성적인 일과표와 다양한 유아 집단 구성을 계획해야 한다. 이는 유아들이 다양한 집단 크기와 다양한 구성원(남자/여자, 영아/유아, 종교/문화)으로 이뤄진 그룹에 참여해 보도록 하는 경험을
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통합적 유아교육과정 [저자 : 서영숙 / 출판사 : 양서원 (2002)]
프로젝트 접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)]
- 인터넷-
·http://kids.crezio.com 크레지오 키즈
·http://www.dskid.co.kr 동심유치원 홈페이지 Ⅰ 서론
연구목적
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며, 수업과 생활지도의 통합적 접근이 얼마나 중요한지 몸소 체험하였습니다. 학생 한 명 한 명의 특성과 감각 민감성, 의사소통 양식을 파악하고, 행동을 분석한 뒤 개별화된 지도계획을 수립하였습니다.
일과표 활용, 의사소통 그림카드, 감
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