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저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 역할 바꾸기
2. 반대로 하기
3. 자기 분신
4. 꿈 작업
참고문헌
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저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 정서적 이론
2. 정서적 개입의 목표
3. 내담자의 정서 표현 돕기
4. 감정 분류 돕기
5. 초점 맞추기 기법
6. 내담자가 자신의 감정을 통합하고 변화시키도록 조력하기
참고문헌
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개입과정
5주 1강 *시작 단계, *작업단계, *종결단계
5주 2강 청소년복지의 실천방법 Ⅲ : 청소년 자원봉사활동
1. 청소년 자원봉사활동의 개념과 의의
5주 3강 2.청소년 자원봉사활동의 유형과 영역
3.청소년 자원봉사활동
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본론
1. 인지행동모델
1) 등장배경
2) 이론적 배경
3) 개입목표
4) 개입과정과 개입기법
5) 유용성과 한계점
2. 심리사회모델
1) 등장배경
2) 이론적 배경
3) 개입목표
4) 개입과정과 개입기법
5) 유용성과 한계점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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합리정서행동치료이론의 시사점 및 한계점
4) 행동수정이론의 시사점 및 한계점
6. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론의 비교분석 (표 포함)
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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