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활동 할 장소를 찾아 제공하는 노력을 기울여야 한다. 적응활동 지도의 어려움을 해결하기 위해서는 친교활동의 준비와 재료의 제공, 상담활동의 상담 장소와 상담내용, 상담방법 등을 착실히 준비해야 한다.
Ⅸ. 특별활동의 영역별 평가
1.
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운영 프로그램(2018학년도)
8. 율전중학교 방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도)
9. 자신이 가진 특기나 기능
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
10-1. 프로그램명
10-2. 프로그램 목표
10-3. 주요활동내용
10-4. 프로그램 차시
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특별활동의 종류를 원하고 있다.
2) 개선방안
○ 특별활동의 종목설정이나 부서의 인원 편성은 학생의 흥미나 적성을 존중하여 학교의 실정에 맞게 조직 운영되어야 한다.
○ 특별활동의 지도교사는 교사 중심의 교과 학습 방법을 탈피한 학
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Ⅵ. 특별활동 봉사활동의 지도방법
(1) 봉사활동의 참된 의미와 가치를 인식시키고, 학생들이 자발적으로 참여할 수 있도록 지도한다.
(2) 효율적이고 진정한 봉사활동이 될 수 있도록 사전 교육을 실시하며, 충분한 정보를 수집하고 면밀한 계
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운영한다.
(2) 일반적으로 재량 활동을 정시정일정기제로 함이 바람직하다. 그러나 학교의 실정, 활동 내용, 학생 실태 등에 따라서 학교 나름대로 융통성 있게 운영한다.
4) 재량 활동 지도
(1) 재량 활동 교육 목표 달성에 적합한 방향과 방법
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