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교육철학 및 계획, 지역사회의 특성과 부모들의 요구를 충분히 반영하고, 실천 가능한 프로그램이 되도록 계획을 세운다.
각 활동들을 1년 중 어느 때 하는 것이 효과적일지, 부모교육을 집단 또는 서면활동으로 할지, 어떤 형태가 좋을지, 어
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인천대학교 교육대학원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과지도와는 구분되는 생활지도
2. 생활지도에 있어 학교상담자로서의 역할과 특성
3. 생활지도상담이 상담자에게 요구하는 역할
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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특성을 기술하고, 14개 기본간호행위요구에 대해 사정하시오.
2-1.만성질환자 1인의 인구사회적특성
2-2.만성질환자 1인의 생활습관특성
2-3.만성질환자 1인의 14개 기본간호행위요구에 대해 사정
3.사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하
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요구특성. 미간행 석사학위 청구논문 : 우석대학교 교육대학원.
이원영. (1983). 현대 부모교육의 개념과 부모의 자녀 교육관. 부모교육 심포지음1. 서울 : 어린이 교육협회.
정문자. (1980). 부모교육의 원리와 방법. 서울 : 교육과학사. Ⅰ. 서
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특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하면서 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 다양하게 공부해 보며 고위험모아간호학에 필요
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