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욕구와 대책 & 외국사례
Ⅵ.장애아동 봉사 활동 일지
< 결 론 >
Ⅶ. 장애아동 복지 정책의 문제점
Ⅷ.장애아동 관련법안에 대해 개선되어야 할 점.
1.소득보장 정책
2. 의료보장 정책의 확대
3. 교육정책의 보완
Ⅸ. 맺음말.
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방법에 의하여 정원 외 입학을 할 수 있도록 하였다.
- 2002년에는 장애인들의 전문적인 대학교육을 위해 국립한국재활복지대학을 개교하여 운영 중에 있다.
- 2007년 제정된 「장애인등에대한특수교육법」은 장애아동의 교육적 욕구를 충족시
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특수교육진흥법은 제3조에 특수교육기관의 설치운영 및 특수교육을 위한 시설설비의 확충정비, 특수교육에 필요한 교재교구의 연구개발 및 보급, 특수교육지원체제의 연구개선 등 장애학생 및 특수교육에 대한 지원을 모두 국가 및 지방자
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특수학급이 설립된 것은 일반학교에서 특수교육을 받지 못하고 방치되는 장애학생들에게 특수교육 기회를 제공하기 위한 조치로서 통합교육의 차원이 아니라 분리교육의 선상에서 이루어졌다.
교육의 평등성 보장과 장애인의 정상화 추구
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장애인의 교육기회 확충의 방향이 되어야 할 것이다.
Ⅶ. 결론
우리나라의 장애인의 교육은 사회적교육적 환경면에서 많은 문제점을 안고 있다. 수차례 특수교육진흥법의 개정을 통해 장애학생의 교육권을 확보하기 위한 노력이 있었지만 여
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