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계절
라이샤워 외, 동양문화사
민석홍 외, 세계문화사, 서울대학교출판부
나카무라 사토루, 『동아시아 역사교과서는 어떻게 쓰여있을까?』, 에디터
<참고사이트>
http://www.ksjs.or.kr/tt/board/ttboard.cgi?act=read&db=colinsa2&page=1&idx=1
http://blog.naver.co
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계절
라이샤워 외, 동양문화사
민석홍 외, 세계문화사, 서울대학교출판부
나카무라 사토루, 『동아시아 역사교과서는 어떻게 쓰여있을까?』, 에디터
<참고사이트>
http://www.ksjs.or.kr/tt/board/ttboard.cgi?act=read&db=colinsa2&page=1&idx=1
http://blog.naver.co
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육과정에서부터 제 7차 교육과정에 이르기까지 바른생활과에서는 이 점을 ‘방법’항에 명시하고 있다.
Ⅶ. 초등학교 바른생활 교과의 수행평가
1. 수행평가 방법
바른 생활 평가는 교육목표, 내용, 교수학습방법과 자료의 개선을 위한 근거
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정적 기능이 있다.
하지만 전달 과정에서 소모나 왜곡 가능성이 있으므로, 올바른 지식 전달이 되지 못하여 잘못된 교육이 될 수 있다. 이와 함께, 지식은 시대와 상황에 따라 의미 있거나 무의미할 수 있다는 한계가 있다. 또한 학습자 모두가
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육 과정, 이기숙, 서울 : 교문사.
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
유아교육학 개론, 신옥숙, 서율 : 학지사.
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사 1. 아동의 건강
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육성하는 것이 보다 바람직할 것이다. 성취동기 육성 프로그램을 통하여 학습 의욕, 자신감, 긍정적 자아 개념과 같은 학습에서 필요한 정의적 특성을 육성시킬 수 있다.
3. 개별화 지도를 강화한다
학습 부진아 개인의 특성에 맞는 지도 방법
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개별화의 원리
(3) 사회와의 원리
(4) 통합성의 원리
(5) 목적의 원리
3) 교수학습의 유형
(1) 성숙주의 교수학습
(2) 행동주의 교수학습
(3) 구성주의 교수학습
3. 유아교육기관의 시설과 환경
1) 실내환경
2) 놀이
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육학개론 제 4판, 서울 : 형설출판사, 2005
권기욱 저(2004), 최신교육사조를 반영한 유아교육기관 경영관리, 교육과학사 1.서 론
2.영유아교육기관의 조직문화 개념
3.보육, 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화를 실례
4.영유아
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육의 기능은 어떤 의미에서 보면 자기충실을 기하는 교육이라고 말할 수 있다. 자기충실교육이란 최대한 자아실현을 가져오는 교육을 의미한다. 자아실현은 매슬로우의 동기위계설 중에서 가장 상위에 속하는 필요이며, 이 필요의 충족을 위
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육부(1999). 양성평등 학교문화 선생님이 만듭니다. 서울 : 교육부.
강주헌(2003). 나는 여성보다 여자가 좋다. 서울: 황소걸음.
김선호, 김정한 (1995). 평등부부 만들기. 서울: 사계절 출판사.
심영희(2002). 함께 이루는 남여평등. 서울: 나남. I
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