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특수아동교육 이소현 박은혜 학지사 2006
4. 특수교육학 개론 김진호외 6명 옮김 시그마프레스 2002
5. 특수교육의 이해 신현기 외 9명 교육과학사 2005
6. 아동기 행동장애 제4판 정영숙외 3명 옮김 2003
7. 홈페이지 www.adhd.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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특수 교육 진흥법
나. 관점에 따른 정의
1) 생리학적 관점
2) 교육학적 관점
3) 청각장애 발생 시기의 문제
2. 청각 장애의 원인
가. 귀의 구조
나. 원인 및 유형
다. 청력의 측정
3.청각 장애의 특성
가. 말과 언어의 발달
나.사회-정서
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장애의 사회 심리적 요인
2. 부모의 양육 태도
3. 특수아 심리발달에 대한 장애의 직접적인 영향
Ⅲ. Piaget와 특수아동의 지적 발달
Ⅳ. Erikson과 특수아동의 사회 정서발달
Ⅴ. Sears와 특수아동의 행동발달
Ⅵ. Ginzberg와 특수아동
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특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5
-끝- Ⅰ. 특수아동의 심리측정·평가의 의의
Ⅱ. 심리검사의 기본 가정
Ⅲ.신체적 영역의 측정·평가문제
Ⅳ.지적 영역의 측정·평가문제
Ⅴ.사회 정서적 영역의 측정 ·평가문제
Ⅵ.특수 아
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특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5 Ⅰ. 특수아동의 심리측정 ․ 평가의 의의
Ⅱ. 심리검사의 기본 가정
Ⅲ. 신체적 영역의 측정 ․ 평가문제
Ⅳ. 지적 영역의 측정 ․ 평가문제
Ⅴ. 사회 정서적 영역의 측정 ․ 평가문
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특수학급 봉사활동을 하면서 행동 문제로 어려움을 겪던 학생이 교사의 지속적인 관심과 체계적인 프로그램 참여 이후 6개월 만에 수업 참여율이 80% 이상으로 향상되었고, 정서 안정도 크게 개선된 것을 경험하였습니다. 이러한 경험을 통해
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[면접 A+ 자료] 특수교사 장애학생 정서행동지원 업무 담당자 면접 질문 및 답변 특수교사 면접 합격 예문 장애학생 면접 기출 문항 특수교사 면접 최종 합격 준비 자료
특수교사 장애학생 정서행동지원 업무 담당자
1. 장애학생의 정서행동
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특수교사 장애학생 정서행동지원 업무 담당자 자기소개서 직무수행계획서
특수교사 장애학생 정서행동지원 업무 담당자 자기소개서 직무수행계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[진심
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특수교사 장애학생 정서행동지원 업무 담당자 자기소개서 직무수행계획서1
특수교사 장애학생 정서행동지원 업무 담당자 자기소개서 직무수행계획서1
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[열정
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특수교사 (장애학생 정서행동지원 업무 담당자) 자기소개서, 직무수행계획서 (2)
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
특수교사로서 장애학생의 정서행동지원을 담당하고자 하는 이유는 교육
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