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교수·학습 및 평가 방법
창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
토론 3 : 창의성 계발을 위한 학교교육 정책 탐색
창의성 계발을 위한 사회 문화 조성 방안
토론 4 : 창의성 계발을 위한 사회 문화 조성 방안
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특수대학원, 문예창작대학원, 정보과학대학원, 교육대학원 등의 과정으로 지금까지 수 천명의 석사와 박사를 배출해 내고 있다.
그 밖에 한신대의 부속기관으로서 도서관은 서울과 병점 캠퍼스에 모두 갖추고 있으며, 서울 캠퍼스의 도서관
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한국
교육개발원, 7월호 젊은이론 칼럼 내용 인천교대, 1999
3.「다중지능 이론에 기초한 열린 교육의 수행평가에 관한 연구. 교과교육공동연구보고서」
김명희, 김양분, 김영천, 이경희, 정태희, 한국교원대학교 교과교육공동연구소, 1997
4.「
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특수목욕장 (제2종 근린생활시설에 해당하는 것을 제외한다)
마. 투전기업소 및 카지노업소
바. 무도장과 무도학원
13. 공장
물품의 제조ㆍ가공(염색ㆍ도장ㆍ표백ㆍ재봉ㆍ건조ㆍ인쇄 등을 포함한다) 또는 수리에 계속적으로 이용되는
건
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한국과학기술정보연구원(KISTI)에서 주관하는 NDSL(National Digital Science Library) 구축사업의 일환으로 전국의 교육기관, 연구기관 등을 대상으로 한 전자저널 공동구매 컨소시엄.
주제별로는 「한국의학도서관협회」, 「한국사회과학정보자료기
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한국원자력연구소 기술정보과에서 담당하고 있다.
지식정보공유협의회
1990년 1월 30일 서울지역 인문사회계 정부출연 연구기관 소속도서관간의 정보자원 공동활용을 목적으로 구성한 ‘한국사회과학정보자료기관협의회(Korean Social Science Inf
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: 대한출판문화협회 1. 지식 사회와 사회의 문화--도서 체제와 문화
2 한국사회 지식흐름의 왜곡 - 공공도서관 장서와 관련하여
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한국교육정치학회
윤희윤(2011), 한국 도서관경영 연구의 성과와 한계, 한국도서관.정보학회
오준석(1993), 사회체육 경영계획의 이론적 접근, 한국사회체육학회
이재덕 외 1명(2009), 학교경영컨설팅 사례 연구, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
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사회과학적 업적으로 꼽히고 있는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영국, 「마키아벨리와 군주론」, 서울대학교출판부, 1995.
최은주, 「사회과학정보론」, 한국도서관협회, 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 시대적 배경과 생애
2.「군주론」
1)「군
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도서관으로서의 지위와 역량이 높아지고 강화되는 것까지를 내포하는 것이다.
이러한 도서관의 역할을 주도한다고 해도 과언이 아닌 도서관학계(문헌정보학계)의 움직임을 살펴보자. 한국의 문헌정보학은 눈부시게 발전해온 사회과학의 제
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