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부모와 교육기관이 협력하여 영유아의 발달을 지속적으로 모니터링하고 필요한 지원을 제공하는 것에서 나아가 장애에 대한 사회적 인식 개선이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
Ⅳ. 출처 및 참고 문헌
(강의안 자료) 특수아부모교육론 Ⅰ.
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부모와 교사의 역할 이해 1. 영유아 발달 선별검사의 필요성
1.1 발달 문제 조기 발견의 중요성
1.2 조기 개입의 효과
1.3 부모와 교사의 역할 이해
2. 영유아 발달 선별검사의 종류
2.1 표준화된 검사 도구
2.2 관찰 기반 평가
2.3
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, 2021.
- 임경옥, 박경화, 조현정. 특수교육학개론. 학지사. 2017.
- 특수아부모교육론 교안. 65-75. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애진단에 대한 부모의 반응단계 및 변화에 따른 지원 방법
2. 심리·정서적 지원프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 매뉴얼 개발, 인터넷 중독 전문 상담사 자격제도 신설 등을 통하여 청소년들의 스마트폰 중독을 예방해야 합니다.
특수아통합교육
※토론주제:
특수교육의 현황을 살펴보고, 통합교육을 위해서 교사가 갖추어야 할 자세와 지식에 대해
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교육과학사, 2015
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
강경민, 고선영 외 2명 저, 보육과정, 어가, 2022
박찬옥, 최현정 외 2명 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2023
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사
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