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고민도 많이 해봤는데 그것은 무척 어려웠다. 새삼 발문의 중요성과 함께 발문을 하는 교사로서 많은 연구와 노력이 필요하다는 것을 느낄 수 있었다. 발문을 준비하는 과정에서는 토머스 리코나의 ‘인격교육론’을 참고하였다.
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론의 공헌점
아들러 이론에서 성격의 사회적 요인에 대한 강조는 집단 내에서 개인을 치료하는 집단치료의 개념을 선도하였다. 따라서 중요한 공헌은 초등교육, 부모교육, 부부상담, 가족상담 등이다. 또한 아들러 이론은 실존 접근 및 행동
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론의 평가
장 점
사회복지 분야의 기여
정신분석이론을 확대시켜 자아의 성장 가능성을 제시
인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여
단 점
개념이 불명확화(발달 단계별 원인과 결과에 대한 개념이 모호함)
이론에 관한 실증적인
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론
1) 열등감과 보상
2) 우월성의 추구
3) 생활양식
4) 생활과제
5) 출생순위와 형제관계
6) 가공적 목표론
Ⅳ. Adler식 상담과정
상담목표
상담과정
1) 상담관계의 설정
2) 내담자의 개인역동성 탐색
3) 통찰을 위한 해석
4) 재교육(r
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아무것도 없이 빈 것. 또는 그런 구멍
syrup of ipecac
[|srp v ipikaek]
토큰 시럽
구토유도제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양
2. 수면과 활동
3. 치아건강
4. 사고예방(Injury prevention)
5. 부모교육지침
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 용어정리
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교육과정의 이론과 실제. 창지사.
추정선(1997). 특수아동의 통합교육 방향을 위한 탐색. 부산: 부산교육대학교 초등교육연구소.
김수미(2021). 특수아통합교육. 교문사.
박진석 외. (2024). 「뇌성/피질시각장애를 지닌 중도중복장애아동 부모의
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부모가 알아들을 수 있는 쉬운 말로 설명할 수 있을까 하는 그 방법도 중요하다. 특수교육 전문가라고 해서 어려운 전문용어를 마구 늘어놓는 것은 상담의 효과를 줄이는 행위다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 특수아 부모상담의 필요성을
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교육
http://blog.naver.com/lalalamam/120017692949 Ⅰ. 서론
1. 특수아 조기교육의 개념
Ⅱ. 본론
2. 조기특수교육이란?
3. 특수아 조기교육의 필요성
4. 조기교육의 시기
5. 조기특수교육 프로그램의 유형
6. 영․유아기때 부모의 역할
7. 교
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4) 융통성이 있는 과제 정하기
5) 체계적인 기술의 교수방법
6) 학업행동 강화
7) 행동적 접근법을 통한 교육
8) 인지적 행동 접근법을 통한 교육
9) 부모, 교사, 정신건강 전문가들의 상호 협력을 통한 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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특수아 양육에서의 심리적 지원 필요성.\" 정신건강학회지, 2021.
박영민. \"사회적 고립과 특수아 가족의 지원 방안.\" 사회통합연구, 2020.
정미란. \"특수아 부모를 위한 교육 프로그램의 효과.\" 특수교육연구, 2019. 1. 서론
2. 특수아 가족이
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