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상담교사의 초등학생 특수아상담 경험에 대한 현상학적 연구. 인제대학교 일반대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아상담과 일반상담의 비교 2. 특수아상담의 사례 3. 특수아상담에서 교사로서 지원할 부분 4. 나의
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특수아상담에서 중요한 점은 아동이 자신을 긍정적으로 인식하고, 감정을 적절하게 표현하며, 사회적 상호작용에서 성공적인 경험을 쌓을 수 있도록 돕는 것이다. 이 과정에서 교사는 아동이 겪는 어려움을 이해하고, 그에 맞는 지원을 지속
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특수아동 상담의 실제 사례 연구\", 한국특수교육학회지, 2021 조현숙, \"일반상담과 특수아상담의 비교 연구\", 한국상담학회지, 2022 이정화, \"자폐아동 놀이치료 사례 분석\", 한국아동심리치료학회, 2023 1. 서론 2. 일반상담의 개념과 목표
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특수아상담의 효과적 실천방안에 대한 탐색. 특수교육재활과학연구, 57(4), 227-251. 이지은, 김민주. (2020). 특수아의 행동문제에 대한 상담전문가와 특수교사의 관점비교. 특수교육연구, 19(1), 49-68. 박지연, 윤지은. (2019). 특수아 부모의 상담참여
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특수아교육 송준만, 유효순 저 | 한국방송통신대학교 | 2009.09.16 특수유아교육 김미경, 허계형 외 1명 저 | 교육아카데미 | 2011.02.27 특수아상담 L. E. Marshak, C. J. Dandeneau 외 2명 저 | 이효정 외 2명 역 | 학지사 | 2012.01.30 특수아동의 이해 전경원, 권
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논문 45건

교사학생학부모 인식 차이, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. 정연란(2005). 학생체벌에 대한 교사학부모학생의 인식차이 연구. 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 이용호(2008). 학생체벌의 정당성 연구. 춘천교육대학교 교육대학
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특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127~157. 이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울: 이화여대 출판부. 정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안. 특수교육논총 제 12집 1-35. 정
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비교와 한국의 발전방안], 보건복지부 연구 보고서, 2005. 이소영,옥선화(2002). 자녀의 정서적 지원과 모-자녀간 의사소통 특성 지각에 따른 저소득층 여성가장의 생활만족도 및 우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68. 주성홍 외 6 〔미혼모의
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미비 제2절 아동보호시설의 부족 제5장 아동학대 예방정책 개선방안 제1절 아동 및 가족 서비스 지원 확대 제2절 아동학대의 예방에 필요한 협력관계 안전 연결망 구축 제3절아동학대 예방 관련 홍보 제6장 결 론 <참고문헌>
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지원제도의 발전과정 Ⅲ. 외국의 청소년 자원봉사활동 1. 미국의 청소년 자원봉사활동 2. 일본의 청소년 자원봉사활동 Ⅳ. 청소년 자원봉사센터 운영현황 및 문제점 1. 청소년 자원봉사센터의 운영현황 2. 청소년 자원봉사센터의
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 222건

지원할 수 있는 방안을 모색하겠습니다. 이러한 노력들을 통해 단비교육이 학생들에게 사랑받는 교육 기관으로 성장할 수 있도록 기여하겠습니다. 단비교육 캐츠잉글리시 상담교사 자기소개서 1.지원 동기와 포부를 기술 2.지원
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지원할 수 있는 방안을 모색하겠습니다. 이러한 노력들을 통해 윙크학습지가 학생들에게 사랑받는 교육 기관으로 성장할 수 있도록 기여하겠습니다. 단비교육 윙크학습지 상담교사 자기소개서 1.지원 동기와 포부를 기술 2.지원
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수 있습니다*** A사회복지사 공통면접질문답변 B장애인 재활상담사 면접질문답변(직업재활사면접) C생활재활교사 면접질문답변 D사회재활교사 면접질문답변 E직장생활 공통면접질문답변 F1분면접 자기소개서(면접1분스피치)
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상담 중에 학생이나 학부모의 불만을 어떻게 처리할 것인가요? 상담 후 필요한 경우 어떤 지원을 연계할 것인가요? 학생의 문제를 해결하기 위해 교사와의 협력은 어떻게 할 것인가요? 상담 내용을 기록하고 관리하는 방법은 무엇인가요?
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교사들의 전문성 강화를 지원하고, 실천 중심의 교육 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 또한, 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하고 학술대회에 활발히 참가하여 학문적 교류를 이어가며 특수교육 분야의 발전을 도모하겠습니다. 여섯째,
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